Vận dụng quan điểm về các giai đoạn phát triển tâm lý trẻ em của Erik Erikson trong giáo dục trẻ mầm non

Erikson (1902) sinh ra ở Đức và lớn lên ở Karlruhe .Quan điểm của Erikson cho rằng mỗi giai đoạn phát triển có một nhiệm vụ cần được hoàn thành. Sự giải quyết thành công các mâu thuẫn của mỗi giai đoạn sẽ ảnh hưởng tới giai đoạn kế tiếp. Khi trải qua mỗi giai đoạn, chúng ta định hình được điểm mạnh hoặc điểm yếu của tính cách dựa trên sư phát triển diễn ra trong giai đoạn đó. Bài viết phân tích một số biện pháp vận dụng quan điểm về các giai đoạn phát triển tâm lí trẻ em của Erikson trong giáo dục trẻ mầm non.