Thiết kế trò chơi học tập nhằm giáo dục giới tính cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Từ khóa:
Giáo dục giới tính
mẫu giáo
trò chơi
trò chơi học tập.
Tóm tắt
Trong sự nghiệp đổi mới hiện nay, giáo dục mầm non giữ vai trò quan trọng với mục tiêu: Giúp trẻ phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩ1m mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lý, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời. Để thực hiện được mục tiêu đó, cần phải tiến hành giáo dục giới tính cho trẻ, đặc biệt là đối với trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Một trong những phương tiện giáo dục giới tính hiệu quả và thiết thực nhất đó chính là trò chơi học tập. Giáo viên mầm non cần tăng cường thiết kế và tổ chức các trò chơi học tập cho trẻ nhằm mục đích giáo dục giới tính cho trẻ về bản thân và giáo dục giới tính về mối quan hệ khác giới.
Tài liệu tham khảo
-
[1].Đào Thanh Âm (chủ biên), Trịnh Dân, Nguyễn Thị Hòa, Đinh Văn Vang, Giáo dục học Mầm non (tập 3), NXB ĐH Sư phạm, Hà Nội.
-
[2].Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Chương trình giáo dục mầm non, NXB Giáo dục.
-
[3].Hồ Lam Hồng (2009), 101 Trò chơi khám phá- Chủ đề bản thân, NXB Giáo dục, Hà Nội.
-
[4].Nguyễn Thị Vân Lâm (2005), Trò chơi học tập và hướng dẫn làm đồ chơi, NXB Giáo dục.
-
[5].Đỗ Thị Minh Liên (2008), Sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo, NXB ĐH Sư phạm, Hà Nội.
-
[6].Trần Thị Trọng-Phạm Thị Sửu (), Tuyển tập trò chơi, bài hát, thơ truyện mâu giáo 5-6 tuổi, NXB Giáo dục.
-
[7].Nguyễn Ánh Tuyết (2005), Giáo dục mầm non-những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB ĐH Sư phạm, Hà Nội.
-
[8].Đinh Văn Vang (2009), Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non, NXB Giáo dục.