NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP NỘI DUNG KHIÊU VŨ THỂ THAO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG

Từ khóa:
Giáo dục thể chất Khiêu vũ thể thao hứng thú Trường Đại học sư phạm Nghệ thuật Trung ương sinh viên nghệ thuật
Tóm tắt
Hiện nay trong toàn ngành giáo dục Việt Nam, việc tăng cường, nâng cao hứng thú học tập cho các em học sinh sinh viên đang được quan tâm. Chỉ đưa ra những kiến thức cao siêu, những bài tập khó mà chưa khơi dạy niềm đam mê, sự hứng thú với môn học đó thì kết quả của môn học không được cao. Hứng thú có vai trò quan trọng không chỉ trong phạm vi học tập mà còn lan tỏa ra cả đời sống. Hứng thú trong học tập là yếu tố then chốt, tác động trực tiếp đến hiệu quả nhận thức và tiếp thu kiến thức của sinh viên đối với các môn học nói chung và môn khiêu vũ thể thao nói riêng. Khi có hứng thú, sinh viên sẽ tập trung và say mê hơn, từ đó quá trình tiếp thu kiến thức trở nên hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Giáo dục thể chất.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Đại từ điển (2011), Nguyễn Như Ý chủ biên – NXB ĐH Quốc gia TP HCM.
  2. [2]. Lê Thu Hằng (1998), Bước đầu tìm hiểu hứng thú với môn chuyên sâu Điền kinh của sinh viên Đại học TDTT TWI.
  3. [3]. Mai Văn Hải (2005), Tìm hiểu hứng thú học tập môn GDTC của sinh viên Trường ĐHKHXH&NV – ĐHQGHN.
  4. [4]. Nguyễn Thị Bích Thủy (2010), Hứng thú học tập của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Văn hiến Thành phố Hồ Chí Minh.
  5. [5].Trương Gia Quân (2001), Các phương pháp gây hứng thú cho sinh viên trong giờ học thể dục.
  6. [6]. Từ điển Bách khoa Việt Nam (2002), Từ điển Bách khoa tập 2, NxbTừ điển Bách khoa.