PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI THÔNG QUA ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

Từ khóa:
Đổi mới hoạt động giảng dạy kỹ năng tự học tiếng Anh Đại học Giao thông Vận tải.
Tóm tắt
Bài viết phân tích vai trò và sự cần thiết của việc phát triển kỹ năng tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải trong bối cảnh hội nhập và chuyển đổi số. Trên cơ sở đánh giá thực trạng còn hạn chế về năng lực tự học của sinh viên, bài viết đề xuất các giải pháp đổi mới hoạt động giảng dạy như: tích hợp kỹ năng tự học vào các học phần chuyên ngành, sử dụng công nghệ số và học liệu mở, tổ chức môi trường học tập hỗ trợ - khuyến khích học tập chủ động. Việc phát triển kỹ năng tự học tiếng Anh không chỉ giúp sinh viên tiếp cận tri thức chuyên môn hiệu quả hơn mà còn hình thành năng lực học tập suốt đời, đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp trong thời đại mới.
Tài liệu tham khảo
  1. [1] Nguyễn Thanh Xuân (2023), Rèn luyện năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 290, tháng 6/2023.
  2. [2] Đặng Thành Hưng (2012), Bản chất và điều kiện của việc tự học, Tạp chí Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, 78, tr.4-72.
  3. [3] Foreign language CFL, Hanoi (2013). Cách tạo động lực và duy trì đam mê học tiếng Anh. Truy cập tại https://cfl.edu.vn/cach-tao-dong-luc-va-duy-tridam-me-hoc-tieng-anh/