GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP
Từ khóa:
Rèn luyện kỹ năng nói
sinh viên năm thứ nhất
Trường Đại học Giao thông vận tải.
Tóm tắt
Bài viết phân tích thực trạng kỹ năng nói tiếng Anh còn hạn chế của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Giao thông Vận tải, nguyên nhân từ phương pháp giảng dạy truyền thống, thiếu môi trường thực hành và tâm lý e ngại giao tiếp. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh như: đổi mới phương pháp giảng dạy, phát triển môi trường học tập tiếng Anh ngoài lớp, tăng cường tự học và đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng giao tiếp thực tiễn. Đây là cơ sở quan trọng để hình thành năng lực ngoại ngữ toàn diện, đáp ứng yêu cầu hội nhập và chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành giao thông vận tải.
Tài liệu tham khảo
-
[1] Vũ Hà Tuấn (2018), Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại Trường Đại học Giao thông Vận tải, cơ sở đào tạo Thái Nguyên, Tạp chí Khoa học & Công nghệ, Đại học Thái Nguyên, tập 179, số 03, 2018.
-
[2] Nguyễn Thị Phương Thảo (2023), Giải pháp nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 289, tháng 5/2023.
-
[3] Nguyễn Thanh Xuân (2023), Rèn luyện năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 290, tháng 6/2023.