Biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo trong trò chơi học tập ở trường mầm non

Từ khóa:
Giáo dục kĩ năng hợp tác Trẻ mẫu giáo Trò chơi học tập Trường mầm non
Tóm tắt
Giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo có thể được thực hiện thông qua nhiều con đường khác nhau. Trong đó hoạt động học tập là hoạt động có nhiều ưu thế trong việc hình thành kỹ năng hợp tác cho trẻ. Bởi, trong học tập trẻ phải có sự phối hợp cùng nhau chặt chẽ, cùng làm việc và cùng chịu trách nhiệm với công việc của mình thì mới đạt hiệu quả cao. Bài viết phân tích một số biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo trong trò chơi học ở trường mầm non.
Tài liệu tham khảo
  1. [1].Đỗ Hữu Châu (1997), Cơ sở ngôn ngữ học từ vựng, NXB Giáo dục.
  2. [2].Vũ Dũng (chủ biên, 2008). Từ điển Tâm lí học. NXB Từ điển Bách khoa.
  3. [3].Lưu Thị Thu Hằng (2017). Xây dựng các mô hình hợp tác nhằm hình thành kĩ năng hợp tác cho trẻ 4 – 5 tuổi ở trường mầm non. Tạp chí giáo dục, số đặc biệt tháng 12, (tr 9 – 12)
  4. [4].Nguyễn Thị Hòa, Phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi trong trò chơi học tập. NXB Đại học sư phạm . (tr 187 – 193).
  5. [5].Các ý kiến của Nguyễn Thị Mỹ Lộc – Đinh Thị Kim Thoa – Phan Thị Thảo Hương trong cuốn Giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống cho trẻ mầm non. NXB Đại học quốc gia Hà Nội
  6. [6].Vũ Thị Ngọc Minh (7/2014): Giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi. Tạp chí giáo dục số 337 (kì 1 – 7/2014, tr 34 – 36) .
  7. [7].Vũ Thị Nhân (2018). Kĩ năng hợp tác và các giai đoạn hình thành kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo. Tạp chí giáo dục, số 444 (kì 2 – 12/2018, tr 17 – 20, 54).
  8. [8].Vũ Thị Nhân (2016). Giáo dục kĩ năng hợp tác trong trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ ở trường mầm non. Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.