Thực trạng quản lý hoạt động dạy môn Toán lOp 3 cho học sinh các trường tiểu học tại thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương
Từ khóa:
Quản lý dạy học
Toán lớp 3
chương trình
phương pháp dạy học
tiểu học
Tóm tắt
Quần lý hoạt động dạy môn Toán lớp 3 tại các trường tiểu học ở Thành phố Thuận An, tỉnh Bình
Dương đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục chung của nhà trường. Bài viết này
nghiên cứu đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán lớp 3 thông qua khảo sát, phỏng vấn
giáo viên, cắn bộ quản lý và học sinh. Kết quả nghiên cứu chỉ ra những hạn chế, bất cập trong quản lý hiện
nay, làm cơ sở đề xuất phương thức quản lý mới phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Tài liệu tham khảo
-
[ 1 ]. Ban Chấp hành Tư (2004), Chi thị số40/2004/ CT-TW.
-
Ngày 15 tháng 06 năm 2004, về nâng cao chất lượng
-
đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội.
-
[2]. Ban Chấp hãĩửì Tư (2013), Nghị quyết SỐ29-NQ/TW,
-
ngày 4 tháng 11 năm 2013, về đổi mới căn bản, toàn
-
diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công
-
nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị
-
trường định hướng xa hội chủ nghĩa và hội nhập
-
quốc tế, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội.
-
[3]. Bộ GD&ĐT (2018), Chương trình giáo dục phốthông.
-
Ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD&ĐT
-
ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Hà Nội.
-
[4]. Bộ GD&ĐT (2018), Chương trình giáo dục phổ
-
thông môn Toán’\ Ban hành kèm theo Thông tư số
-
32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bọ Giáo
-
dục và Đào tạo.
-
[5]. Mai Ngọ Anh (2019), Giáo trình quản lý giáo dục,
-
Nxb. Đại học Kinh tế Quốc dân.