Quy trình hương dẫn một số dạng bài tập chữa lỗi về từ cho học sinh trung học cơ sở

Từ khóa:
Phương pháp dạy học giáo viên học sinh từ sai quy trình thực hiện
Tóm tắt
Bài nghiên cứu đề cập đến một sô'dạng bài tập chữa lỗi về từ ở học sinh THCS, nguyên nhân và cách hướng dẫn thực hiện. Những vấn đề chính được trình bày trong bài viết là đưa ra hệ thống bài tập đối với việc phân loại lỗi và sửa lỗi cho học sinh. Bên cạnh tìm hiểu nguyên nhân mắc các lỗi về từ của học sinh và rút ra được qui trình thực hiện bài tập chữa lỗi và cách khắc phục, bài viết phần nào giúp giáo viên và học sinh trong cách dạy và học để khắc phục tình trạng dùng từ sai ở học sinh, đồng thời trên một phương diện nào đó giúp các em rèn luyện được năng lực sử dụng từ tiếng Việt để viết câu văn đúng, viết câu văn hay.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Lê A, Nguyễn Quang Ninh, Bùi Minh Toán (1996). Phương pháp dạy học Tiếng Việt. Hà Nội Nxb.
  2. Giáo dục.
  3. [2]. Đỗ Hmi Châu, Bùi Minh Toán (1993). Đại cương
  4. ngôn ngữ học tập 1, tập 2. Hà Nội, Nxb. Giáo dục.
  5. [3]. Trương Chính, “Giải thích từ gần âm, gần nghĩa dễ
  6. nhầm lãn”, Nxb. Giáo dục, 1998.
  7. [4]. Nguyễn Đức Dân (1997). Tiếng Việt. Hà Nội, Nxb.
  8. Giáo dục.
  9. [5]. Hồ Lê (2022). Lỗi về từ vựng và cách khắc phục.
  10. Nxb. Khoa học xã hội.
  11. [6]. Phan Thiều - Nguyễn Thanh Tùng - Đỗ Quốc Túy
  12. (1983). Giảng dạy từ ngữ ở trường phổ thông,
  13. Hà Nội, Nxb. Giáo dục.