Biện pháp nâng cao văn hóa đọc của học viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay

Từ khóa:
Nâng cao văn hóa đọc học viên Sĩ quan Lục quân 2.
Tóm tắt
Nâng cao văn hóa đọc, hình thành kỹ năng tự học, tự nghiên cứu của học viên là một mục tiêu, yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay. Nâng cao văn hóa đọc của học viên là quá trình phát triển về nhận thức, hình thành thói quen hành vi trong học tập và trong cuộc sống của học viên. Để nâng cao văn hóa đọc của học viên cần phải thực hiện đồng bộ nhiều biện pháp, kết hợp giữa giáo dục, tuyên truyền với đổi mới hoạt động dạy học và xây dựng môi trường sư phạm tích cực của nhà trường.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Ban Bí thư, Chỉ thị số 42/CT - TW ngày 25/8/2004, về nâng cao chất lượng toàn diện của hoạt động xuất bản
  2. [2]. Nguyễn Thế Dũng (2017), Góp phần nhận diện văn hóa đọc, Tạp chí Nghiên cứu văn hóa, số 20, tr.101-105
  3. [3]. Vũ Thị Thu Hà, “Nhu cầu đọc sách của sinh viên hiện nay”. Tham luận - Hội thảo khoa học, Viện Văn học, tháng 1/2009.
  4. [4]. Đặng Thị Thu Hương (chủ biên, 2016), Văn hóa truyền thông đại chúng ở Việt Nam trong điều kiện kinh tế thị trường và toàn cầu hóa, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội
  5. [5]. Linh Anh. “Hứa hẹn sự khởi sắc của văn hóa đọc” nhân Ngày hội Đọc sách 23/4/2012. (http://www.baomoi.com).