Thực trạng giáo dục giá trị nghề nghiệp trong đào tạo giáo viên mầm non qua thực hành thực tập

Để giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục mầm non hiệu quả, cần đánh giá thực trạng giáo dục giá trị nghề nghiệp ở một số trường đào tạo giáo viên mầm non trong cả nước. Các nội dung khảo sát bao gồm: chương trình giáo dục giá trị nghề nghiệp nói chung và giáo dục giá trị nghề nghiệp qua thực hành thực tập nói riêng; tổ chức các hoạt động giáo dục giá trị nghề nghiệp trong quá trình dạy học; sử dụng các con đường giáo dục giá trị nghề nghiệp; biện pháp giáo dục giá trị nghề nghiệp thông qua hoạt động thực hành thực tập cho sinh viên; sự phối hợp của trường sư phạm với trường mầm non thực hành trong quá trình tổ chức cho sinh viên thực hành thực tập; một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục mầm non qua thực hành thực tập. Kết quả cho thấy, tuy có những thành tựu đáng kể, nhưng giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành mầm non ở một số trường sư phạm còn hạn chế, và đó là một trong những khó khăn, thách thức của ngành.