Quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non tại huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

Từ khóa:
Đạo đức nghề nghiệp giáo viên mầm non quản lý
Tóm tắt
Giáo dục mầm non là bước khởi đầu trong phát triển nhân cách của trẻ. Để hình thành đạo đức nghề nghiệp đối với mỗi giáo viên mầm non thì sự quan tâm của cán bộ quản lý trong lập kế hoạch, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các khóa đào tạo, bồi dưỡng đối với gíáo viên mầm non giữ vai trò quyết định. Tại huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh, công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp đối tượng này mang tính đặc thù. Qua đó, giáo viên mầm non sẽ tự ý thức bản thân, trách nhiệm đối với cộng đồng trong hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ.
Tài liệu tham khảo
  1. [1]. Uỷ ban nhân dân huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh (2024). Giới thiệu về điều kiện tự nhiên.
  2. [2]. Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hóc Môn (2023). Báo cáo tổng kết năm học 2022-2023 các trường mầm non trên địa bàn.
  3. [3]. H.HG (2018). Phẫn nộ với clip cô giáo tát liên tục vào mặt trẻ mầm non. Nguồn: https:tuoitre.vn, 16/6/2018
  4. [4]. Mỹ Quỳnh (2022). Học Môn: gần 80% trẻ mầm non phải học trường tư thục. Nguồn: https://danviet.vn, 19/9/2022.
  5. [5]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2023). Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/4/2023 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung quy định bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập.
  6. [6]. Hoàng Đức Minh, Huỳnh Thị Mỹ Trinh (2018). Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp Giáo viên mầm non hạng III, NXB Giáo dục Việt Nam, tr248-249.