1. Nghiên cứu & kinh nghiệm

Tọa đàm “Kết nối đào tạo và phát triển nguồn nhân lực bền vững”

10:57 | 07/11/2025
aA

TCGCVN - Sáng ngày 7/11/2025, tại Cung Trí Thức, số 1 Tôn Thất Thuyết, Hà Nội, Tạp chí Công nghiệp Nông thôn phối hợp cùng Viện Pháp luật về Môi trường và Phát triển bền vững tổ chức Tọa đàm “Kết nối đào tạo và phát triển nguồn nhân lực bền vững”. Sự kiện hướng tới mục tiêu tăng cường mối liên kết giữa các cơ sở đào tạo, doanh nghiệp và cơ quan báo chí – truyền thông, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ hội nhập và chuyển đổi số.

Cầu nối giữa Đào tạo – Doanh nghiệp – Truyền thông

Buổi tọa đàm có sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà báo, lãnh đạo doanh nghiệp và các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn Hà Nội và các tỉnh lân cận.

Tổng quan buổi tọa đàm

Chương trình vinh dự đón tiếp ông Tô Hồng Nam - Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin (Bộ GD&ĐT); TS. Nguyễn Việt Dũng -Viện trưởng Viện Pháp luật về Môi trường và Phát triển bền vững, cùng đại diện lãnh đạo một số trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp, một số nhà báo: Nhà báo Nguyễn Toàn Thắng - TBT Tạp chí Thanh niên; Nhà báo Nguyễn Ngọc Bình - Phó Chủ Tịch hội Cơ khí Nông nghiệp Việt Nam.; Nhà báo, ThS. Chúc Kim Vinh - TBT Tạp chí Sức khỏe Việt; Nhà báo, ThS. Phạm Tuấn Anh - Phó TBT Tạp chí Tự động hóa Ngày nay, cùng lãnh đạo, phóng viên các cơ quan báo chí trung ương và địa phương.

Nhà báo, TS. Lê Ngọc Ánh – Tổng Biên tập Tạp chí Công nghiệp Nông thôn

Phát biểu khai mạc, Nhà báo, TS. Lê Ngọc Ánh -Tổng Biên tập Tạp chí Công nghiệp Nông thôn nhấn mạnh: “Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ, sự gắn kết chặt chẽ giữa Doanh nghiệp - Nhà trường - Báo chí chính là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và thúc đẩy phát triển bền vững.” Ông đồng thời khẳng định vai trò của báo chí như một cầu nối lan tỏa tri thức, truyền cảm hứng đổi mới sáng tạo và kết nối thực tiễn sản xuất - đào tạo - việc làm.

Tham luận đa chiều về phát triển nhân lực bền vững

Ngay sau phần khai mạc, Ban Tổ chức công bố Quyết định bổ nhiệm Nhà báo, TS. Nguyễn Ngọc Minh giữ chức Trưởng Ban Đối ngoại và Hợp tác Doanh nghiệp - Tạp chí Công nghiệp Nông thôn, đánh dấu bước chuyển quan trọng trong chiến lược phát triển của Tạp chí theo hướng mở rộng hợp tác, xây dựng mạng lưới kết nối giữa truyền thông - đào tạo - sản xuất.

Phần trọng tâm của tọa đàm xoay quanh các tham luận chuyên đề thiết thực:

Nhà báo, TS. Nguyễn Ngọc Minh trình bày tham luận “Tạp chí, truyền thông kết hợp cùng doanh nghiệp hỗ trợ tuyển sinh cho các trường trung cấp, cao đẳng, đại học - Hướng tới mô hình hợp tác bền vững giữa Báo chí - Nhà trường - Doanh nghiệp”. Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của báo chí trong kết nối thông tin, định hướng dư luận và hỗ trợ tuyển sinh - việc làm trong giáo dục nghề nghiệp.

Phần thảo luận mở sau đó diễn ra sôi nổi, với nhiều ý kiến tâm huyết từ các nhà giáo, doanh nghiệp và chuyên gia về đổi mới mô hình hợp tác ba bên trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Ký kết hợp tác – hiện thực hóa hệ sinh thái nhân lực bền vững

Điểm nhấn của chương trình là Lễ ký kết hợp tác toàn diện giữa Tạp chí Công nghiệp Nông thôn và các cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng, trung cấp trên toàn quốc.
Tham gia ký kết có đại diện các trường: Đại học Nguyễn Trãi, Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội, Cao đẳng Điện tử và Điện lạnh Hà Nội, Cao đẳng Kinh tế và Công nghệ, Cao đẳng Y Dược và Kinh tế Công nghệ, Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Hà Nội 1, Trung cấp Công nghệ Hà Nội…. Các bên thống nhất đẩy mạnh hợp tác trong công tác truyền thông tuyển sinh, kết nối doanh nghiệp, tổ chức hội thảo - nghiên cứu, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của nền kinh tế số.

TS. Nguyễn Việt Dũng - Viện trưởng Viện Pháp luật về Môi trường và Phát triển bền vững

Phát biểu tại buổi lễ, TS. Nguyễn Việt Dũng đánh giá cao nỗ lực kết nối của Tạp chí và các trường, khẳng định đây là hướng đi tất yếu nhằm “tối ưu hóa chất lượng nguồn nhân lực quốc gia, thúc đẩy chuyển giao công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh trong thời kỳ hội nhập quốc tế sâu rộng”.

Đồng hành vì tương lai nhân lực Việt Nam

Tọa đàm “Kết nối đào tạo và phát triển nguồn nhân lực bền vững” không chỉ là dịp gặp gỡ, trao đổi giữa các nhà khoa học, doanh nghiệp và cơ quan truyền thông, mà còn mở ra hướng hợp tác chiến lược lâu dài trong phát triển nhân lực quốc gia.
Với tinh thần “Đồng hành - Sáng tạo - Bền vững”, sự kiện đã để lại dấu ấn sâu sắc, góp phần xây dựng hệ sinh thái kết nối giữa truyền thông - giáo dục - doanh nghiệp nhằm hiện thực hóa mục tiêu phát triển con người Việt Nam toàn diện trong thời đại mới.

Đồng Mão – Nguyễn Hoàng (Ban Thời sự - Khoa học TCGCVN)

Ý kiến bạn đọc
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY
Ths Nguyễn Thành Chung Trường Đại học Nguyễn Huệ Gmail: thanhchunglq219903@gmail. com   Tóm tắt Học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các nhà trường quân đội chính là đội ngũ sĩ quan tương lai, là lực lượng cán bộ kế thừa của Quân đội nhân dân Việt Nam. Đây là lực lượng đông đảo, chiếm tỷ lệ lớn trong tổng số học viên đang theo học ở các cơ sở đào tạo trong toàn quân. Nhằm bảo đảm sau khi tốt nghiệp, học viên luôn có bản lĩnh vững vàng, tư duy khoa học, linh hoạt và sáng tạo trong xử lý các tình huống thực tiễn cũng như trong hoạt động quân sự, quá trình đào tạo cần tập trung bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy một cách hệ thống. Việc phát triển năng lực tư duy không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ sĩ quan trẻ mà còn là yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng nhiệm vụ xây dựng Quân đội hiện đại trong giai đoạn mới. Từ khóa: Phát triển năng lực tư duy; học viên đào tạo sĩ; nhà trường Quân đội; nâng cao chất lượng đội ngũ sĩ quan trẻ. Nhận bài: 5/12/2025; Biên tập 6/12/2025; Duyệt đăng: 6/12/2025
       PGS.TS Nguyễn Gia Cầu                                                                     Viện NCHTPT Giáo dục Tóm tắt: Bài viết phân tích một số tiền đề lí luận về tư tưởng “thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt” trong bối cảnh đổi mới quan lí giáo dục theo Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 4/11/2023 của BCHTW Đảng. Đồng thời dưới góc độ quản lí giáo dục, tác giả cũng nêu một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Các giải pháp đó có cơ sở lí luận và thực tiễn, có tính khả thi cao.  
Hòa trong không khí tưng bừng của cả nước chào mừng tri ân các nhà giáo, vừa qua THCS-THPT Newton long trọng tổ chức “Lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” nhằm tôn vinh những thầy giáo, cô giáo đang từng ngày từng giờ say sưa trên bục giảng để cống hiến to lớn cho sự nghiệp trồng người.
Khi nói về công lao của những thầy, cô giáo đối với sự nghiệp giáo dục miền núi Nghệ An, không thể không nói đến cố Nhà giáo Ưu tú Lô Xuân Minh – cố Hiệu trưởng Trường THSP Miền núi Nghệ An.
Hằng năm, cứ vào mùa khai trường, vào những ngày của tháng 11, trong tâm trí tôi lại sống dậy mạnh mẽ những kỉ niệm vui buồn, sâu sắc của một thuở đi dạy học nhiều gian nan vất vả, nhiều khó khăn và thương nhớ. Với tôi, tình cảm tôn sư trọng đạo, đạo lí tôn sư trọng đạo luôn luôn âm thầm, sâu lắng nhưng cũng hết sức mạnh mẽ và cao cả. Xin chia sẻ đôi điều về những ngày thương khó của một thuở đi dạy học như là sự tri ân đối với nghề nghiệp cao quý mà mình đã mang duyên nợ suốt cả cuộc đời. Và, cũng từ những ngày dạy học thương khó đó rút ra được những suy ngẫm sâu sắc về truyền thống tôn sư trọng đạo trong dòng chảy văn hóa Việt.                           
Ngày 03/11/ 2022 Hội Cựu Giáo chức tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội nghị biểu dương hội viên tiêu biểu và Kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2022)
Ngày 01/11/2022 Hội Cựu Giáo chức Học viện Ngân Hàng tổ chức Đại hội lần thứ 2 nhiệm kỳ 2022 -2027tại hội trường lớn Học viện Ngân hàng. Dự Đại hội có 158/235 hội viên đã được triệu tập. Đại hội vinh dự được đón tiếp các đại biểu, khách mời đại diện cho Hội Cựu giáo chức Việt Nam, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Công đoàn Ngân hàng Việt Nam, Lãnh đạo Học viện Ngân Hàng.  
GCVN: Kì thi Học sinh giỏi các môn văn hóa và khoa học được tổ chức thường niên là một hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá chất lượng giáo dục mũi nhọn của các trường THCS.
Dạy học trực tuyến là phương thức dạy học từ xa với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, người dạy và người học thực hiện các hoạt động tương tác với nhau thông qua màn hình ảo nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ dạy học theo chương trình, kế hoạch đã xác định. Cơ sở khoa học của dạy học trực tuyến là các luận điểm triết học duy vật biện chứng về quy luật nhận thức của người học và những thành tựu của Tâm lý học, Giáo dục học hiện đại. Dạy học trực tuyến là xu thế tất yếu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, của quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.
Kính lễ với người thầy là truyền thống đạo lý tốt đẹp của người Việt ta. Từ xa xưa người Việt hầu như ai từng đi học cũng đều thuộc câu ca: “Muốn sang thì bắc cầu kiều / Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”. Yêu kính thầy cô, quý trọng tri thức và vì thế vị trí của người thầy luôn được đặt rất cao trong nấc thang xã hội. Theo đà phát triển của xã hội, một số quan niệm không còn phù hợp trong xã hội hiện đại; trong đó liên quan đến môi trường giáo dục, người học có thêm nhiều phương thức, tự do hơn trong học tập. Vai trò, vị thế của người thầy và quan hệ giữa thầy cô với học sinh, với cha mẹ học sinh cũng có những thay đổi. Giáo dục không còn đơn thuần một chiều, thụ động.
Hệ thống giáo dục 4.0 áp dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, trên 3 ứng dụng: Một là, sử dụng các thiết bị thông minh để hỗ trợ cho giáo dục và đào tạo. Hai là, tổ chức các khóa học trực tuyến thông qua mạng Internet. Ba là, ứng dụng sáng tạo mở, kết hợp người học và máy tính để thực hiện các nhiệm vụ học tập sáng tạo.
Sáng ngày 18/10/2022, chương trình Báo cáo Dự án “Văn học sáng tạo” mùa 2 của thầy và trò trường TH - THCS Pascal (Q. Bắc Từ Liêm, Hà Nội) đã diễn ra thành công tốt đẹp. Các bạn học sinh với diễn xuất ấn tượng đã mang tới buổi báo cáo những tiểu phẩm sân khấu hóa đặc sắc được lấy cảm hứng từ các bài thơ, trường ca của nhà thơ Trần Đăng Khoa  và tái hiện lại trên sân khấu. Bên cạnh đó, các bạn học sinh đã cùng tham gia hoạt động trải nghiệm trưng bày, trao đổi sách vô cùng thú vị và bổ ích.
Đam mê công nghệ thông tin thôi thúc Nguyễn Văn Hiệp xin nghỉ việc, dành toàn thời gian học lập trình online ở tuổi 25 và chuyển nghề sau ba tháng.
Sau 5 ngày làm việc khẩn trương, nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm và hiệu quả, sáng 11/10/2022, Học viện Báo chí và Tuyên truyền phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Vinh tổ chức Lễ Bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng giáo dục 04 chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước, Kinh tế chính trị.
GD&TĐ - Hàng loạt giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học đã được ngành giáo dục Lào Cai đưa ra để các nhà trường triển khai, tháo gỡ.
GD&TĐ - Giờ dạy có sự hài hòa giữa lý thuyết, bài tập, thực hành để học sinh nắm vững nội dung cốt lõi nhưng không được cắt xén hay giảm tiết môn học.
Điện ảnh là ngành được xác định là tiên phong trong công nghiệp văn hóa ở Việt Nam. Làm sao để Điện ảnh phát triển, thực sự đem lại GDP, quảng bá văn hóa con người Việt Nam ra thế giới, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với ông Vi Kiến Thành- Cục trưởng Cục Điện ảnh để làm rõ hơn vấn đề này.
Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch Hàn Quốc mới đây cho biết nhạc hội văn hóa đầu tiên trong khuôn khổ triển lãm K Expo Vietnam 2022 đã diễn ra tại thủ đô Hà Nội, mở màn cho sự kiện giao lưu văn hóa giữa Hàn Quốc và Việt Nam.
Văn hóa giao thông có lẽ là thuật ngữ được nhiều người nhắc đến từ người tham gia giao thông cho đến các bạn học sinh khi còn ngồi ghế của nhà trường. Nhưng để hiểu văn hóa giao thông là gì? Và tham gia như thế nào để thể hiện sự văn hóa thì không phải ai cũng nắm rõ được. Hãy cùng Anycar tìm hiểu rõ vấn đề này qua bài viết này nhé!
(DNTO) - Trong giai đoạn hiện nay, rất nhiều doanh nghiệp vẫn chưa thành công trong chiến lược chuyển đổi số bởi rất nhiều nguyên nhân. Nhiều doanh nghiệp cho biết hiện tiến trình chuyển đổi số đang rất chậm do thiếu vốn, thiếu nguồn nhân lực và cả đơn vị cung cấp giải pháp.
(DNTO) - Tuần qua, bộ 3 cổ phiếu thép “đình đám” là CTCP Tập đoàn Hòa Phát HPG (+10,5%), Công ty Cổ phần Thép Nam Kim NKG (+14.9%), Công ty Cổ phần Tập đoàn Hoa Sen HSG (+19,9%), đều ghi nhận mức tăng khá ấn tượng.
GD&TĐ - Nếu nhiễm lại một tuýp virus dengue khác, bệnh nhân có thể bị nặng hơn, dễ trở thành sốt xuất huyết dengue hoặc sốc dengue.
GD&TĐ - Chào mừng 92 năm ngày phụ nữ Việt Nam, Công đoàn Formosa Hà Tĩnh tổ chức giải kéo co cho nữ công nhân với những trận đấu hấp dẫn, kịch tính.
Thay mặt Chính phủ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh vừa ký ban hành Nghị định số 83/2022/NĐ-CP ngày 18/10/2022 quy định về nghỉ hưu ở tuổi cao hơn đối với cán bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.
GD&TĐ - Một siêu thị Điện Máy Xanh ở TP. Đà Nẵng đã bị mất 130 chiếc điện thoại trị giá hơn 1,2 tỷ đồng khi cho người dân vào tránh lụt đêm 14/10.
GD&TĐ - Đầu năm 2022, khoảng 75% trường học ở Mỹ yêu cầu học sinh, giáo viên đeo khẩu trang khi học trực tiếp, theo số liệu từ Trung tâm Thống kê Giáo dục quốc gia. Đến trước khi nghỉ hè, con số này giảm xuống 15%.
GD&TĐ - Trường ĐH Oxford, Anh, tiếp tục đứng đầu danh sách trường đại học thế giới năm 2023 của THE trong 7 năm liên tiếp.
GD&TĐ -Tại Hàn Quốc, chương trình giáo dục phổ thông không tổ chức dạy thể dục cho học sinh lớp 1 và lớp 2, những năm đầu tiểu học.
GD&TĐ - Nhiều gia đình khó khăn tại Indonesia buộc phải cho con nghỉ học do không đủ khả năng chi trả học phí.
GD&TĐ - Trung Quốc đang cần hàng triệu công nhân lành nghề để duy trì hoạt động của nền kinh tế như thợ sửa ô tô, chữa điện lạnh, kỹ thuật viên máy tính… Tuy nhiên, hệ thống giáo dục nghề nghiệp nước này đã rơi vào tình trạng hỗn loạn, khiến nền kinh tế của họ không đủ khả năng để thay thế hàng triệu người có tay nghề cao sắp nghỉ hưu trong bối cảnh dân số già và lực lượng lao động bị thu hẹp.
20 năm qua đã có rất nhiều ý kiến tâm huyết của cá nhân hoặc tập thể các nhà giáo dục, các nhà khoa học trong và ngoài nước đóng góp cho sự nghiệp GD-ĐT nước nhà. Có thể kể một số kiến nghị chính sau đây: Kiến nghị của Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam cuối năm 1996(2), 2000(3), 2005(4); Kiến nghị của Đại tướng Võ Nguyên Giáp năm 2004-2006(5); Kiến nghị của 24 GS và nhà khoa học trong và ngoài nước do GS Hoàng Tụy chủ biên năm 2004(6); Đề án kiến nghị của nhóm trí thức người Việt ở nước ngoài do GS Vũ Quang Việt chủ biên năm 2005(7); Báo cáo “lựa chọn thành công” trong đó có một phần đánh giá về GD-ĐT của nhóm GS và chuyên gia thuộc trường Đại học Harvard trình trực tiếp thủ tướng cuối năm 2007(8); Kiến nghị của nhóm nghiên cứu đề tài khoa học cấp Nhà nước do bà Nguyễn Thị Bình làm chủ nhiệm 2008(9); Riêng mảng cơ cấu hệ thống giáo dục nói chung và hệ thống dạy nghề nói riêng có kiến nghị năm 2011(10) của Đặng Danh Ánh và một số kiến nghị của 30 nhà khoa học trong và ngoài nước đã được in thành sách năm 2007(11).