1. Thông tin hội
  2. >
  3. Tin hoạt động Trung ương hội

Thường trực Trung ương Hội Cựu giáo chức Việt Nam thăm và làm việc với Tạp chí giáo chức Việt Nam

10:32 | 24/03/2023
aA

 

Sáng nay 24 tháng 03 năm 2023, đoàn cán bộ Thường trực Trung ương Hội đã đến thăm và làm việc với Tạp chí giáo chức Việt Nam. Đoàn gồm GS.TSKH.NGND Nguyễn Mậu Bành, Chủ tịch Hội; ông Nguyễn Xuân Phương, Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư ký Hội; ông Phạm Đức Hạnh. Phó Trưởng ban Thi đua khen thưởng Hội và chị Hoàng Thị Minh Hạnh, cán bộ Văn phòng Hội, đồng thời cũng là cán bộ phát hành của Tạp chí.

Đoàn TW Hội CGC thăm Tạp chí

Tiếp đoàn có PGS.TS Nguyễn Gia Cầu, Tổng Biên tập, Phó Tổng biên tập, các Trưởng ban, các Biên tập viên, Phóng viên và toàn thể cán bộ, nhân viên của văn phòng tạp chí. Thay mặt Cán bộ, Biên tập viên, Phóng viên, PGS.TS Nguyễn Gia Cầu đã báo cáo với đoàn về quá trình hình thành và phát triển của Tạp chí.Tạp chí Giáo chức Việt Nam (GCVN) là tạp chí khoa học của Hội Cựu Giáo chức Việt Nam. Tạp chí GCVN được Bộ trưởng Bộ VHTT cấp Giấy phép Hoạt động báo chí số 170 ngày 15/11/2006; Bộ Thông tin và Truyền thông cấp lại Giấy phép hoạt động số 190/GP-BTTTT, ngày 29/5/2013. Ngày 28/9/2022, Bộ Thông tin và Truyền thông cấp lại Giấy phép hoạt động số 470/GP-BTTTT cho Tạp chí in và Tạp chí điện tử.

Tạp chí in, cho đến tháng 3/2023 đã xuất bản được 191 số. Từ tháng 6/2016, Hội đồng chức danh GS nhà nước đã xếp tạp chí vào danh mục các tạp chí có bài đăng được tính điểm công trình Từ 0-0,5 điểm (trước tháng 6/2016 là 0.25 điểm).

PGS.TS.Nguyễn Gia Cầu, Tổng biên tập báo cáo tình hình hoạt động của Tạp chí

Thời gian qua, về nội nội dung, Tạp chí đã vận dụng, thực hiện có sáng tạo theo đúng chức năng nhiệm vụ, tôn chỉ mục đích được ghi trong giấy phép xuất bản. Tạp chí chủ yếu đăng tải các bài viết phục vụ cho công cuộc đổi mới của đất nước, đổi mới phát triển giáo dục và đào tạo trong thời kì đất nước đi vào công nghiệp hóa, hiện đại hóa và Hội nhập quốc tế. Đặc biệt, vấn đề đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo tinh thần của NQ 29 Hội nghị TW 8 khóa XI, ngày 04 tháng 11 năm 2013; Vấn đề triết lí giáo dục Việt Nam, giáo dục nhân cách cho học sinh, sinh viên; Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục được phản ánh, đăng tải trên Tạp chí một cách thường xuyên, có hệ thống và trang trọng. Nội dung Tạp chí, dù là Tạp chí của Hội nhưng điều cốt lõi vẫn là phải hướng tới phục vụ nhiệm vụ chính trị của Ngành Giáo dục và Đào tạo và cho công cuộc đổi mới và phát triển giáo dục theo tinh thần giáo dục là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư để phát triển.

Hình thức trình bày của Tạp chí mang tính sư phạm, trang nhã, có ý nghĩa giáo dục, phù hợp với nội dung khoa học giáo dục của Tạp chí. Một bài viết có bố cục chặt chẽ, phù hợp với tâm lí “đọc, nghĩ, nghiên cứu” của người đọc.

Một điểm nhấn của Tạp chí Giáo chức Việt Nam trong thời gian gần đây là đã có 4 số (số 162, số 163, số 166 và số 167) bên cạnh các bài sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt đã có các bài báo sử dụng ngôn ngữ là Tiếng Anh. Mục đích của việc đăng tải các bài báo bằng tiếng Anh để có thể giới thiệu với bạn đọc trong nước và ngoài nước có điều kiện thảm khảo, đồng thời cũng tạo điều kiện cho các tác giả tập dượt, làm quen với cách viết bài báo bằng tiếng Anh để đăng tải trên các tạp chí nước ngời, Điều này được đông đảo bạn đọc, nhà nghiên cứu ghi nhận, khuyến khích.

Từ ngày 28 tháng 9 năm 2022, bên cạnh tạp chí Giáo chức Việt Nam (tạp chí in), Bộ Thông tin và Truyền thông cấp phép cho Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam hoạt động. Sự ra đời và bước đầu đi vào hoạt động có nền nếp của Tạp chí điện tử giáo chức Việt Nam là một dấu ấn rất đáng ghi nhận. Lượng truy cập Tạp chí điện tử ở thời điểm này là 100.000 lượt.

Biên tập viên, phóng viên của Tạp chí

Từ khi có Tạp chí điện tử, thông tin của Hội CGC đã được khai thông: Tin hoạt động của Hội từ Trung ương đến các Hội thành viên được đăng tải đều đặn hàng ngày. Ngoài các thông tin của Hội, Tạp chí cũng đã giới thiệu chân dung các nhà giáo dục tiền bối: Bộ trưởng Bộ Quốc gia giáo dục Vũ Đình Hòe, Bộ trưởng Nguyễn Văn Huyên, Bộ trưởng Nguyễn Thị Bình và những tấm gương hoạt động Hội tiêu biểu như bà Nguyễn Thị Yến Thu, chủ tịch Hội CGC thành phố Hồ Chí Minh...

Hơn 3 tháng qua, Tạp chí điện tử đã đăng 40 bài nghiên cứu sâu về các vấn đề Tư tưởng Hồ Chí Minh, các chủ trương đường lối đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, về chương trình, sách giáo khoa. Ví dụ như các bài: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của giáo dục đối với sự phát triển xã Hội và con người (tác giả PGS.TS. Trần Đình Tuấn); ”Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch bằng việc nâng cao đạo đức cách mạng trong thực hiện nhiệm vụ của giảng viên và các đơn vị chuyên môn (tác giả TS.Nguyễn Thị Quế Anh); “Tăng cường xây dựng Đảng vững mạnh cả về chính trị, tư tưởng và đạo dức, tổ chức và cán bộ theo tinh thần Nghị quyết Đại Hội lần thứ XIII của Đảng (tác giả PGS.TS. Lê Kim Việt); “10 năm thực hiện Nghị quyết số 29 của Ban chấp hành Trung ương Đảng – Một số vấn đề cần trao đổi” (tác giả PGS.TS Tô Bá Trượng); “Quá trình phát triển tư duy lý luận về giáo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thực tiễn cách mạng (tác giả PGS.TS Trần Đình Tuấn); “Giáo dục giá trị cho học sinh, sinh viên” (tác giả PGS.TS Phạm Viết Vượng); và nhiều các bài khác nữa...

Cuối cùng Tổng biên tập Nguyễn Gia Cầu nhấn mạnh: Vượt lên muôn vàn khó khăn đối với một tờ Tạp chí 3 không: không được cấp kinh phí hoạt động; không cơ sở vật chất, điều kiện làm việc; không biên chế nhân sự,…nhưng tạp thể cán bộ, Biên tập viên, Phóng viên của Tạp chí Giáo chức Việt Nam đã luôn không ngừng cải tiến, đổi mới về nội dung và hình thức thể hiện theo hướng nâng cao tính khoa học, tính chuyên nghiệp phù hợp với sự phát triển của báo chí khoa học hiện đại trong xu thế Hội nhập và phát triển.

GS.TSKH.NGND nói chuyện, động viên thân mật với Cán bộ Tạp chí

Phát biểu với tập thể cán bộ Biên tập viên, Phóng viên, GS.TSKH,NGND Nguyễn Mậu Bành, thay mặt Trung ương Hội, biểu dương những kết quả đạt được trong thời gian qua của tập thể cán bộ, Biên tập viên, Phóng viên của Tạp chí; Trung ương Hội và cá nhân Giáo sư đánh giá cao tinh thần làm việ của đội ngũ cán bộ, Biên tập viên, Phóng viên của Tạp chí đã làm việc với tinh thần hăng say vì sự nghiệp giáo dục và đào tạo, đặc biệt ghi nhận công lao to lớn của Tổng biên tập và Phó Tổng biên tập bằng sự đam mê nghề nghiêp đã vượt qua mọi khó khăn, mắc dù trong điều kiện làm việc 3 không, nhưng đã xây dựng được một tập thể đoàn kết, làm việc nhiệt tình không những đảm bảo được mục tiêu, tôn chỉ của Tạp chí mà còn ngày càng phát triển hiện đại, khoa học và Hội nhập quốc tế. Sự ra đời của Tạp chí điện tử là một dấu mốc có tính lịch sử của Hội Cựu giáo chức, nó là cầu nối đắc lực giữa Trung ương Hội với các Hội địa phương, Trường đại học, Học viện, là nơi công bố các nội dung nghiên cứu của các nhà khoa học, là nơi trao đổi tham vấn thảo luận các vấn đề phát triển của Giáo dục và Đào tạo. Hy vọng rằng rồi đây Tạp chí Giáo chức nói chung, Tạp chí điện tử nói riêng sẽ đóng góp rất tích cực vào sự nghiệp phát triển Giáo dục và Đào tạo của đất nước, xứng đáng được bạn đọc tôn vinh và gửi gấm sự tin cậy và chân quý.

Giáo sư Nguyễn Mậu Bành đã thay mặt Trung ương Hội, thay mặt đoàn chúc Tạp chí, chúc toàn thể cán bộ, Biên tập viên, Phóng viên của Tạp chí sức khỏe, hạnh phúc và ngày càng gặt hái được nhiều thành tích tốt đẹp.....

 

PV

Ý kiến bạn đọc
       PGS.TS Nguyễn Gia Cầu                                                                     Viện NCHTPT Giáo dục Tóm tắt: Bài viết phân tích một số tiền đề lí luận về tư tưởng “thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt” trong bối cảnh đổi mới quan lí giáo dục theo Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 4/11/2023 của BCHTW Đảng. Đồng thời dưới góc độ quản lí giáo dục, tác giả cũng nêu một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Các giải pháp đó có cơ sở lí luận và thực tiễn, có tính khả thi cao.  
Hòa trong không khí tưng bừng của cả nước chào mừng tri ân các nhà giáo, vừa qua THCS-THPT Newton long trọng tổ chức “Lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” nhằm tôn vinh những thầy giáo, cô giáo đang từng ngày từng giờ say sưa trên bục giảng để cống hiến to lớn cho sự nghiệp trồng người.
Khi nói về công lao của những thầy, cô giáo đối với sự nghiệp giáo dục miền núi Nghệ An, không thể không nói đến cố Nhà giáo Ưu tú Lô Xuân Minh – cố Hiệu trưởng Trường THSP Miền núi Nghệ An.
Hằng năm, cứ vào mùa khai trường, vào những ngày của tháng 11, trong tâm trí tôi lại sống dậy mạnh mẽ những kỉ niệm vui buồn, sâu sắc của một thuở đi dạy học nhiều gian nan vất vả, nhiều khó khăn và thương nhớ. Với tôi, tình cảm tôn sư trọng đạo, đạo lí tôn sư trọng đạo luôn luôn âm thầm, sâu lắng nhưng cũng hết sức mạnh mẽ và cao cả. Xin chia sẻ đôi điều về những ngày thương khó của một thuở đi dạy học như là sự tri ân đối với nghề nghiệp cao quý mà mình đã mang duyên nợ suốt cả cuộc đời. Và, cũng từ những ngày dạy học thương khó đó rút ra được những suy ngẫm sâu sắc về truyền thống tôn sư trọng đạo trong dòng chảy văn hóa Việt.                           
Ngày 03/11/ 2022 Hội Cựu Giáo chức tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội nghị biểu dương hội viên tiêu biểu và Kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2022)
Ngày 01/11/2022 Hội Cựu Giáo chức Học viện Ngân Hàng tổ chức Đại hội lần thứ 2 nhiệm kỳ 2022 -2027tại hội trường lớn Học viện Ngân hàng. Dự Đại hội có 158/235 hội viên đã được triệu tập. Đại hội vinh dự được đón tiếp các đại biểu, khách mời đại diện cho Hội Cựu giáo chức Việt Nam, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Công đoàn Ngân hàng Việt Nam, Lãnh đạo Học viện Ngân Hàng.  
GCVN: Kì thi Học sinh giỏi các môn văn hóa và khoa học được tổ chức thường niên là một hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá chất lượng giáo dục mũi nhọn của các trường THCS.
Dạy học trực tuyến là phương thức dạy học từ xa với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, người dạy và người học thực hiện các hoạt động tương tác với nhau thông qua màn hình ảo nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ dạy học theo chương trình, kế hoạch đã xác định. Cơ sở khoa học của dạy học trực tuyến là các luận điểm triết học duy vật biện chứng về quy luật nhận thức của người học và những thành tựu của Tâm lý học, Giáo dục học hiện đại. Dạy học trực tuyến là xu thế tất yếu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, của quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.
Kính lễ với người thầy là truyền thống đạo lý tốt đẹp của người Việt ta. Từ xa xưa người Việt hầu như ai từng đi học cũng đều thuộc câu ca: “Muốn sang thì bắc cầu kiều / Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”. Yêu kính thầy cô, quý trọng tri thức và vì thế vị trí của người thầy luôn được đặt rất cao trong nấc thang xã hội. Theo đà phát triển của xã hội, một số quan niệm không còn phù hợp trong xã hội hiện đại; trong đó liên quan đến môi trường giáo dục, người học có thêm nhiều phương thức, tự do hơn trong học tập. Vai trò, vị thế của người thầy và quan hệ giữa thầy cô với học sinh, với cha mẹ học sinh cũng có những thay đổi. Giáo dục không còn đơn thuần một chiều, thụ động.
Hệ thống giáo dục 4.0 áp dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, trên 3 ứng dụng: Một là, sử dụng các thiết bị thông minh để hỗ trợ cho giáo dục và đào tạo. Hai là, tổ chức các khóa học trực tuyến thông qua mạng Internet. Ba là, ứng dụng sáng tạo mở, kết hợp người học và máy tính để thực hiện các nhiệm vụ học tập sáng tạo.
Sáng ngày 18/10/2022, chương trình Báo cáo Dự án “Văn học sáng tạo” mùa 2 của thầy và trò trường TH - THCS Pascal (Q. Bắc Từ Liêm, Hà Nội) đã diễn ra thành công tốt đẹp. Các bạn học sinh với diễn xuất ấn tượng đã mang tới buổi báo cáo những tiểu phẩm sân khấu hóa đặc sắc được lấy cảm hứng từ các bài thơ, trường ca của nhà thơ Trần Đăng Khoa  và tái hiện lại trên sân khấu. Bên cạnh đó, các bạn học sinh đã cùng tham gia hoạt động trải nghiệm trưng bày, trao đổi sách vô cùng thú vị và bổ ích.
Đam mê công nghệ thông tin thôi thúc Nguyễn Văn Hiệp xin nghỉ việc, dành toàn thời gian học lập trình online ở tuổi 25 và chuyển nghề sau ba tháng.
Sau 5 ngày làm việc khẩn trương, nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm và hiệu quả, sáng 11/10/2022, Học viện Báo chí và Tuyên truyền phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Vinh tổ chức Lễ Bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng giáo dục 04 chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước, Kinh tế chính trị.
GD&TĐ - Hàng loạt giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học đã được ngành giáo dục Lào Cai đưa ra để các nhà trường triển khai, tháo gỡ.
GD&TĐ - Giờ dạy có sự hài hòa giữa lý thuyết, bài tập, thực hành để học sinh nắm vững nội dung cốt lõi nhưng không được cắt xén hay giảm tiết môn học.
Điện ảnh là ngành được xác định là tiên phong trong công nghiệp văn hóa ở Việt Nam. Làm sao để Điện ảnh phát triển, thực sự đem lại GDP, quảng bá văn hóa con người Việt Nam ra thế giới, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với ông Vi Kiến Thành- Cục trưởng Cục Điện ảnh để làm rõ hơn vấn đề này.
Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch Hàn Quốc mới đây cho biết nhạc hội văn hóa đầu tiên trong khuôn khổ triển lãm K Expo Vietnam 2022 đã diễn ra tại thủ đô Hà Nội, mở màn cho sự kiện giao lưu văn hóa giữa Hàn Quốc và Việt Nam.
Văn hóa giao thông có lẽ là thuật ngữ được nhiều người nhắc đến từ người tham gia giao thông cho đến các bạn học sinh khi còn ngồi ghế của nhà trường. Nhưng để hiểu văn hóa giao thông là gì? Và tham gia như thế nào để thể hiện sự văn hóa thì không phải ai cũng nắm rõ được. Hãy cùng Anycar tìm hiểu rõ vấn đề này qua bài viết này nhé!
(DNTO) - Trong giai đoạn hiện nay, rất nhiều doanh nghiệp vẫn chưa thành công trong chiến lược chuyển đổi số bởi rất nhiều nguyên nhân. Nhiều doanh nghiệp cho biết hiện tiến trình chuyển đổi số đang rất chậm do thiếu vốn, thiếu nguồn nhân lực và cả đơn vị cung cấp giải pháp.
(DNTO) - Tuần qua, bộ 3 cổ phiếu thép “đình đám” là CTCP Tập đoàn Hòa Phát HPG (+10,5%), Công ty Cổ phần Thép Nam Kim NKG (+14.9%), Công ty Cổ phần Tập đoàn Hoa Sen HSG (+19,9%), đều ghi nhận mức tăng khá ấn tượng.
GD&TĐ - Nếu nhiễm lại một tuýp virus dengue khác, bệnh nhân có thể bị nặng hơn, dễ trở thành sốt xuất huyết dengue hoặc sốc dengue.
GD&TĐ - Chào mừng 92 năm ngày phụ nữ Việt Nam, Công đoàn Formosa Hà Tĩnh tổ chức giải kéo co cho nữ công nhân với những trận đấu hấp dẫn, kịch tính.
Thay mặt Chính phủ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh vừa ký ban hành Nghị định số 83/2022/NĐ-CP ngày 18/10/2022 quy định về nghỉ hưu ở tuổi cao hơn đối với cán bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.
GD&TĐ - Một siêu thị Điện Máy Xanh ở TP. Đà Nẵng đã bị mất 130 chiếc điện thoại trị giá hơn 1,2 tỷ đồng khi cho người dân vào tránh lụt đêm 14/10.
GD&TĐ - Đầu năm 2022, khoảng 75% trường học ở Mỹ yêu cầu học sinh, giáo viên đeo khẩu trang khi học trực tiếp, theo số liệu từ Trung tâm Thống kê Giáo dục quốc gia. Đến trước khi nghỉ hè, con số này giảm xuống 15%.
GD&TĐ - Trường ĐH Oxford, Anh, tiếp tục đứng đầu danh sách trường đại học thế giới năm 2023 của THE trong 7 năm liên tiếp.
GD&TĐ -Tại Hàn Quốc, chương trình giáo dục phổ thông không tổ chức dạy thể dục cho học sinh lớp 1 và lớp 2, những năm đầu tiểu học.
GD&TĐ - Nhiều gia đình khó khăn tại Indonesia buộc phải cho con nghỉ học do không đủ khả năng chi trả học phí.
GD&TĐ - Trung Quốc đang cần hàng triệu công nhân lành nghề để duy trì hoạt động của nền kinh tế như thợ sửa ô tô, chữa điện lạnh, kỹ thuật viên máy tính… Tuy nhiên, hệ thống giáo dục nghề nghiệp nước này đã rơi vào tình trạng hỗn loạn, khiến nền kinh tế của họ không đủ khả năng để thay thế hàng triệu người có tay nghề cao sắp nghỉ hưu trong bối cảnh dân số già và lực lượng lao động bị thu hẹp.
20 năm qua đã có rất nhiều ý kiến tâm huyết của cá nhân hoặc tập thể các nhà giáo dục, các nhà khoa học trong và ngoài nước đóng góp cho sự nghiệp GD-ĐT nước nhà. Có thể kể một số kiến nghị chính sau đây: Kiến nghị của Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam cuối năm 1996(2), 2000(3), 2005(4); Kiến nghị của Đại tướng Võ Nguyên Giáp năm 2004-2006(5); Kiến nghị của 24 GS và nhà khoa học trong và ngoài nước do GS Hoàng Tụy chủ biên năm 2004(6); Đề án kiến nghị của nhóm trí thức người Việt ở nước ngoài do GS Vũ Quang Việt chủ biên năm 2005(7); Báo cáo “lựa chọn thành công” trong đó có một phần đánh giá về GD-ĐT của nhóm GS và chuyên gia thuộc trường Đại học Harvard trình trực tiếp thủ tướng cuối năm 2007(8); Kiến nghị của nhóm nghiên cứu đề tài khoa học cấp Nhà nước do bà Nguyễn Thị Bình làm chủ nhiệm 2008(9); Riêng mảng cơ cấu hệ thống giáo dục nói chung và hệ thống dạy nghề nói riêng có kiến nghị năm 2011(10) của Đặng Danh Ánh và một số kiến nghị của 30 nhà khoa học trong và ngoài nước đã được in thành sách năm 2007(11).