1. Giáo dục & Đào tạo

Sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực

12:40 | 28/05/2026
aA

 

TCGCVN - Ngày 26/5/2026, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 946/QĐ-TTg về việc việc sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực. Ngay sau khi có Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, chiều ngày 27/5/2026, tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại, đại diện các cơ quan, đơn vị có liên quan đã long trọng tổ chức Lễ công bố Quyết định theo đúng trình tự quy định của pháp luật.

PGS.TS Đinh Văn Châu - Hiệu trưởng Trường Đại học Điện lực

Tham dự buổi lễ về phía Bộ Công Thương có ông Nguyễn Văn Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ và các ông bà chuyên viên của cơ quan Bộ. Về phía Trường Đại học Điện lực có PGS.TS Đinh Văn Châu – Hiệu trưởng và các thành viên trong Ban Giám hiệu nhà trường. Khách mời có đại diện lãnh đạo phường Phú Lương, đại diện công an Phường và một số đại biểu thuộc các ban ngành của địa phương. Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại có các ông, bà trong Ban Giám hiệu nhà trường, đại diện các phòng, khoa, ban và đông đảo cán bộ, giáo viên, chuyên viên của nhà trường.

Buổi lễ gồm 2 phần. Phần thứ nhất tổ chức tại phòng họp khu A. Nội dung chủ yếu lấy ý kiến phát biểu của cán bộ chủ chốt về các vấn đề liên quan đến sáp nhập. Phần thứ hai tổ chức tại hội trường lớn khu B, thành phần gồm cán bộ chủ chốt và có thêm đông đảo giáo viên, người lao động của nhà trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại.

Theo Quyết định, Thủ tướng giao Bộ Công Thương chỉ đạo các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện quy trình sáp nhật theo đúng quy định của pháp luật. Tại buổi lễ, ông Nguyễn Văn Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ tổ chức cán bộ thừa ủy quyền của lãnh đạo Bộ Công Thương đã công bố Quyết định số 946/QĐ-TTg của Thủ tướng về việc việc sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực. Thay mặt lãnh đạo bộ, ông đã chúc mừng Trường Đại học Điện lực, chúc mừng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại.

PGS.TS Đinh Văn Châu, Hiệu trưởng Trường Đại học Điện lực tiếp nhận Quyết định và phát biểu ý kiến cảm ơn sự quan tâm chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, của Bộ Công thương. Tiếp đó, ông đã mời các đại biểu tham dự phát biểu ý kiến. Các ý kiến phát biểu đều bày tỏ cảm nghĩ lưu luyến, xúc động, tự hào và có phần băn khoăn, mong muốn sau khi sáp nhập sẽ tạo ra cơ hội mới cho sự phát triển của nhà trường và của từng cá nhận.

Các đại biểu tham dự

Tổng hợp các ý kiến của các đại biểu, PGS.TS Đinh Văn Châu đã chỉ ra 5 nhiệm vụ cần phải làm ngay.

Thứ nhất, nhiệm vụ đầu tiên phải tiếp nhận người học, nhận sự, tài chính, tài sản, hồ sơ, chương trình đào tạo. Dữ liệu liên quan phải được thực hiện công khai, minh bạch, có hồ sơ, có trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm tập thể.

Thứ hai, phải đặt quyền lợi, quyền và lợi ích hợp pháp của người học ở vị trí trung tâm. Nhà trường phải duy trì hoạt động đào tạo bình thường, không để người học gián đoạn, kế hoạch học tập, thực tập, thi, xét tốt nghiệp và cấp bằng theo quy định. Đồng thời công khai đầu mối hướng dẫn, giải đáp kịp thời các vướng mắc.

Thứ ba, phải ổn định về tư tưởng và bảo đảm chính sách đối với đội ngũ. Các đơn vị phải tăng cường đối thoại, lắng nghe, giải thích, tháo gỡ khó khăn, rà soát vị trí việc làm, năng lực chuyên môn, nguyện vọng chính đáng để bố trí, sử dụng đội ngũ hợp lý, công bằng và hiệu quả.

Thứ tư, phải quản lý chặt chẽ tài chính, tài sản và cơ sở vạt chất. Việc kiểm kê, đối chiếu, bàn giao, tiếp nhận khách quan đầy đủ đúng quy định. Kiên quyết không để xảy ra thất thoát, lãng phí, tiêu cực. Đồng thời khai thác hiệu quả các nguồn lực sau sáp nhập trong đào tạo, nghiên cứu và đời sống cho cán bộ, viên chức, người lao động.

Thứ năm, phải biến quá trình sáp nhập thành động lực đổi mới và phát triển. Ông cho rằng đây là điểm quan trọng nhất. Nhà trường sẽ rà soát, tích hợp, phát huy các chương trình đào tạo, đội ngũ, cơ sở vật chất. Mạng lưới hợp tác, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị. Tăng cường kết nối về nghiệp vụ trong các lĩnh vực năng lượng, kỹ thuật, kinh tế, thương mại và dịch vụ.

Để thực hiện các nhiệm vụ trên đây, ngay ngày mai, Trường Đại học Điện lực sẽ triển khai các công việc cụ thể, như thành lập ban chỉ đạo, đội công tác chuyên môn, xây dựng các kế hoạch tổng thể, tiếp nhận, bàn giao, thiết lập kênh thông tin chính thức, để tiếp nhận, giải đáp vướng mắc, rà soát các kế hoạch đào tạo, dữ liệu người học, hồ sơ nhân sự, tài chính, tài sản. Định kỳ báo cáo Bộ Công thương, Bộ GD&ĐT và các cơ quan với thẩm quyền trong quy định.

Ông đề nghị các ban, các phòng, chức năng, các khoa, viện, trung tâm và các đơn vị thuộc Trường Đại học Điện lực chủ động xây dựng kế hoạch công việc của đơn vị mình phối hợp chặt chẽ, không đùn đầy trách nhiệm, không để phát sinh hoặc khoảng chống quản lý. Các nội dung vượt thẩm quyền phải được tổng hợp kịp thời để xin ý kiến cấp có thẩm quyền.

PGS.TS Đinh Văn Châu, thay mặt lãnh đạo nhà trường cam kết:

Một là, thực hiện nghiêm túc, đầy đủ Quyết định 946/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và các chỉ đạo của Bộ Công thương, Bộ GD&ĐT, đảm bảo quá trình sáp nhập diễn ra đúng pháp luật, minh bạch, công khai và có hiệu quả

Hai là, bảo đảm hoạt động đào tạo, nghiên cứu phục vụ người học và hoạt động thường xuyên của các đơn vị được duy trì ổn định, không để người học bị thiệt thòi, không để quyền lợi hợp pháp của cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động bị xem nhẹ.

Ba là, quản lý chặt chẽ tài chính, tài sản, hồ sơ, dữ liệu và các nguồn lực được bàn giao, kiên quyết phòng ngừa tiêu cực, thất thoát, lãng phí, đồng thời sử dụng hiệu quả các nguồn lực cho sự phát triển chung.

Bốn là, xây dựng một môi trường làm việc đoàn kết, kỷ cương, nhân văn, chuyên nghiệp, tôn trọng lịch sử, tôn trọng truyền thống và đóng góp của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại trong không gian phát triển mới của Trường Đại học Điện lực.

ThS Nguyễn Thị Thanh Mai - Phụ trách Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại

Bà Nguyễn Thị Thanh Mai, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại phát biểu ý kiến bày tỏ cảm xúc, gửi gắm niềm tin vào Ban Giám hiệu của Trường Đại học Điện lực mới. Bà nhấn mạnh sáp nhập là tạo ra cơ hội mới cho sự phát triển của nhà trường và của từng thành viên. Sáp nhập là một quá trình lớn, chắc chắn sẽ có nhiều việc phải làm và có những khó khăn cần phải vượt qua, nhưng tin rằng với sự lãnh cạo chỉ đạo của Chính phủ, của Bộ Công Thương, của Bộ GD&ĐT và với sự phối hợp của các bộ, ngành, địa phương và đặc biệt là với truyền thống, với năng lực, với tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo của 2 trường chúng ta sẽ hoàn toàn tốt nhiệm vụ đặt ra.

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm

Buổi lế diễn ra trong bầu không khí cởi mở vui vẻ, tạo ra niềm tin, niềm hy vọng cho cả đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên người lao động và sinh viên. Chúc cho Trường Đại học Điện lực ngày càng lớn mạnh, đóng góp thiết thực hơn cho sự nghiệp giáo dục, cho sự nghiệp đào đạo nguồn nhân lực chất lượng cao và sự phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới.

 

Tin của Trần Tuấn

Ý kiến bạn đọc
CÁC MÔ HÌNH QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:  TỪ LÝ LUẬN ĐẾN THỰC TIỄN
PGS.TS Trần Đình Tuấn Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chuyển đổi số và yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, chất lượng giáo dục trở thành yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh và sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia. Quản lý chất lượng giáo dục không chỉ tập trung vào việc kiểm soát kết quả đầu ra mà còn hướng đến cải tiến toàn bộ quá trình giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu của người học và các bên liên quan. Bài viết khái quát các mô hình quản lý chất lượng được vận dụng phổ biến trong giáo dục hiện nay; đồng thời phân tích sâu ba mô hình tiêu biểu gồm Quản lý chất lượng tổng thể (TQM), Chu trình cải tiến chất lượng liên tục (PDCA) và mô hình CIPO. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số định hướng vận dụng các mô hình quản lý chất lượng trong các cơ sở giáo dục ở Việt Nam nhằm nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường và chất lượng giáo dục trong bối cảnh mới. Từ khóa: quản lý chất lượng, chất lượng giáo dục, TQM, PDCA, CIPO, quản trị nhà trường.
       PGS.TS Nguyễn Gia Cầu                                                                     Viện NCHTPT Giáo dục Tóm tắt: Bài viết phân tích một số tiền đề lí luận về tư tưởng “thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt” trong bối cảnh đổi mới quan lí giáo dục theo Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 4/11/2023 của BCHTW Đảng. Đồng thời dưới góc độ quản lí giáo dục, tác giả cũng nêu một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Các giải pháp đó có cơ sở lí luận và thực tiễn, có tính khả thi cao.  
Hòa trong không khí tưng bừng của cả nước chào mừng tri ân các nhà giáo, vừa qua THCS-THPT Newton long trọng tổ chức “Lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” nhằm tôn vinh những thầy giáo, cô giáo đang từng ngày từng giờ say sưa trên bục giảng để cống hiến to lớn cho sự nghiệp trồng người.
Khi nói về công lao của những thầy, cô giáo đối với sự nghiệp giáo dục miền núi Nghệ An, không thể không nói đến cố Nhà giáo Ưu tú Lô Xuân Minh – cố Hiệu trưởng Trường THSP Miền núi Nghệ An.
Hằng năm, cứ vào mùa khai trường, vào những ngày của tháng 11, trong tâm trí tôi lại sống dậy mạnh mẽ những kỉ niệm vui buồn, sâu sắc của một thuở đi dạy học nhiều gian nan vất vả, nhiều khó khăn và thương nhớ. Với tôi, tình cảm tôn sư trọng đạo, đạo lí tôn sư trọng đạo luôn luôn âm thầm, sâu lắng nhưng cũng hết sức mạnh mẽ và cao cả. Xin chia sẻ đôi điều về những ngày thương khó của một thuở đi dạy học như là sự tri ân đối với nghề nghiệp cao quý mà mình đã mang duyên nợ suốt cả cuộc đời. Và, cũng từ những ngày dạy học thương khó đó rút ra được những suy ngẫm sâu sắc về truyền thống tôn sư trọng đạo trong dòng chảy văn hóa Việt.                           
Ngày 03/11/ 2022 Hội Cựu Giáo chức tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội nghị biểu dương hội viên tiêu biểu và Kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2022)
Ngày 01/11/2022 Hội Cựu Giáo chức Học viện Ngân Hàng tổ chức Đại hội lần thứ 2 nhiệm kỳ 2022 -2027tại hội trường lớn Học viện Ngân hàng. Dự Đại hội có 158/235 hội viên đã được triệu tập. Đại hội vinh dự được đón tiếp các đại biểu, khách mời đại diện cho Hội Cựu giáo chức Việt Nam, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Công đoàn Ngân hàng Việt Nam, Lãnh đạo Học viện Ngân Hàng.  
GCVN: Kì thi Học sinh giỏi các môn văn hóa và khoa học được tổ chức thường niên là một hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá chất lượng giáo dục mũi nhọn của các trường THCS.
Dạy học trực tuyến là phương thức dạy học từ xa với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, người dạy và người học thực hiện các hoạt động tương tác với nhau thông qua màn hình ảo nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ dạy học theo chương trình, kế hoạch đã xác định. Cơ sở khoa học của dạy học trực tuyến là các luận điểm triết học duy vật biện chứng về quy luật nhận thức của người học và những thành tựu của Tâm lý học, Giáo dục học hiện đại. Dạy học trực tuyến là xu thế tất yếu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, của quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.
Kính lễ với người thầy là truyền thống đạo lý tốt đẹp của người Việt ta. Từ xa xưa người Việt hầu như ai từng đi học cũng đều thuộc câu ca: “Muốn sang thì bắc cầu kiều / Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”. Yêu kính thầy cô, quý trọng tri thức và vì thế vị trí của người thầy luôn được đặt rất cao trong nấc thang xã hội. Theo đà phát triển của xã hội, một số quan niệm không còn phù hợp trong xã hội hiện đại; trong đó liên quan đến môi trường giáo dục, người học có thêm nhiều phương thức, tự do hơn trong học tập. Vai trò, vị thế của người thầy và quan hệ giữa thầy cô với học sinh, với cha mẹ học sinh cũng có những thay đổi. Giáo dục không còn đơn thuần một chiều, thụ động.
Hệ thống giáo dục 4.0 áp dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, trên 3 ứng dụng: Một là, sử dụng các thiết bị thông minh để hỗ trợ cho giáo dục và đào tạo. Hai là, tổ chức các khóa học trực tuyến thông qua mạng Internet. Ba là, ứng dụng sáng tạo mở, kết hợp người học và máy tính để thực hiện các nhiệm vụ học tập sáng tạo.
Sáng ngày 18/10/2022, chương trình Báo cáo Dự án “Văn học sáng tạo” mùa 2 của thầy và trò trường TH - THCS Pascal (Q. Bắc Từ Liêm, Hà Nội) đã diễn ra thành công tốt đẹp. Các bạn học sinh với diễn xuất ấn tượng đã mang tới buổi báo cáo những tiểu phẩm sân khấu hóa đặc sắc được lấy cảm hứng từ các bài thơ, trường ca của nhà thơ Trần Đăng Khoa  và tái hiện lại trên sân khấu. Bên cạnh đó, các bạn học sinh đã cùng tham gia hoạt động trải nghiệm trưng bày, trao đổi sách vô cùng thú vị và bổ ích.
Đam mê công nghệ thông tin thôi thúc Nguyễn Văn Hiệp xin nghỉ việc, dành toàn thời gian học lập trình online ở tuổi 25 và chuyển nghề sau ba tháng.
Sau 5 ngày làm việc khẩn trương, nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm và hiệu quả, sáng 11/10/2022, Học viện Báo chí và Tuyên truyền phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Vinh tổ chức Lễ Bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng giáo dục 04 chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước, Kinh tế chính trị.
GD&TĐ - Hàng loạt giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học đã được ngành giáo dục Lào Cai đưa ra để các nhà trường triển khai, tháo gỡ.
GD&TĐ - Giờ dạy có sự hài hòa giữa lý thuyết, bài tập, thực hành để học sinh nắm vững nội dung cốt lõi nhưng không được cắt xén hay giảm tiết môn học.
Điện ảnh là ngành được xác định là tiên phong trong công nghiệp văn hóa ở Việt Nam. Làm sao để Điện ảnh phát triển, thực sự đem lại GDP, quảng bá văn hóa con người Việt Nam ra thế giới, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với ông Vi Kiến Thành- Cục trưởng Cục Điện ảnh để làm rõ hơn vấn đề này.
Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch Hàn Quốc mới đây cho biết nhạc hội văn hóa đầu tiên trong khuôn khổ triển lãm K Expo Vietnam 2022 đã diễn ra tại thủ đô Hà Nội, mở màn cho sự kiện giao lưu văn hóa giữa Hàn Quốc và Việt Nam.
Văn hóa giao thông có lẽ là thuật ngữ được nhiều người nhắc đến từ người tham gia giao thông cho đến các bạn học sinh khi còn ngồi ghế của nhà trường. Nhưng để hiểu văn hóa giao thông là gì? Và tham gia như thế nào để thể hiện sự văn hóa thì không phải ai cũng nắm rõ được. Hãy cùng Anycar tìm hiểu rõ vấn đề này qua bài viết này nhé!
(DNTO) - Trong giai đoạn hiện nay, rất nhiều doanh nghiệp vẫn chưa thành công trong chiến lược chuyển đổi số bởi rất nhiều nguyên nhân. Nhiều doanh nghiệp cho biết hiện tiến trình chuyển đổi số đang rất chậm do thiếu vốn, thiếu nguồn nhân lực và cả đơn vị cung cấp giải pháp.
(DNTO) - Tuần qua, bộ 3 cổ phiếu thép “đình đám” là CTCP Tập đoàn Hòa Phát HPG (+10,5%), Công ty Cổ phần Thép Nam Kim NKG (+14.9%), Công ty Cổ phần Tập đoàn Hoa Sen HSG (+19,9%), đều ghi nhận mức tăng khá ấn tượng.
GD&TĐ - Nếu nhiễm lại một tuýp virus dengue khác, bệnh nhân có thể bị nặng hơn, dễ trở thành sốt xuất huyết dengue hoặc sốc dengue.
GD&TĐ - Chào mừng 92 năm ngày phụ nữ Việt Nam, Công đoàn Formosa Hà Tĩnh tổ chức giải kéo co cho nữ công nhân với những trận đấu hấp dẫn, kịch tính.
Thay mặt Chính phủ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh vừa ký ban hành Nghị định số 83/2022/NĐ-CP ngày 18/10/2022 quy định về nghỉ hưu ở tuổi cao hơn đối với cán bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.
GD&TĐ - Một siêu thị Điện Máy Xanh ở TP. Đà Nẵng đã bị mất 130 chiếc điện thoại trị giá hơn 1,2 tỷ đồng khi cho người dân vào tránh lụt đêm 14/10.
GD&TĐ - Đầu năm 2022, khoảng 75% trường học ở Mỹ yêu cầu học sinh, giáo viên đeo khẩu trang khi học trực tiếp, theo số liệu từ Trung tâm Thống kê Giáo dục quốc gia. Đến trước khi nghỉ hè, con số này giảm xuống 15%.
GD&TĐ - Trường ĐH Oxford, Anh, tiếp tục đứng đầu danh sách trường đại học thế giới năm 2023 của THE trong 7 năm liên tiếp.
GD&TĐ -Tại Hàn Quốc, chương trình giáo dục phổ thông không tổ chức dạy thể dục cho học sinh lớp 1 và lớp 2, những năm đầu tiểu học.
GD&TĐ - Nhiều gia đình khó khăn tại Indonesia buộc phải cho con nghỉ học do không đủ khả năng chi trả học phí.
GD&TĐ - Trung Quốc đang cần hàng triệu công nhân lành nghề để duy trì hoạt động của nền kinh tế như thợ sửa ô tô, chữa điện lạnh, kỹ thuật viên máy tính… Tuy nhiên, hệ thống giáo dục nghề nghiệp nước này đã rơi vào tình trạng hỗn loạn, khiến nền kinh tế của họ không đủ khả năng để thay thế hàng triệu người có tay nghề cao sắp nghỉ hưu trong bối cảnh dân số già và lực lượng lao động bị thu hẹp.
20 năm qua đã có rất nhiều ý kiến tâm huyết của cá nhân hoặc tập thể các nhà giáo dục, các nhà khoa học trong và ngoài nước đóng góp cho sự nghiệp GD-ĐT nước nhà. Có thể kể một số kiến nghị chính sau đây: Kiến nghị của Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam cuối năm 1996(2), 2000(3), 2005(4); Kiến nghị của Đại tướng Võ Nguyên Giáp năm 2004-2006(5); Kiến nghị của 24 GS và nhà khoa học trong và ngoài nước do GS Hoàng Tụy chủ biên năm 2004(6); Đề án kiến nghị của nhóm trí thức người Việt ở nước ngoài do GS Vũ Quang Việt chủ biên năm 2005(7); Báo cáo “lựa chọn thành công” trong đó có một phần đánh giá về GD-ĐT của nhóm GS và chuyên gia thuộc trường Đại học Harvard trình trực tiếp thủ tướng cuối năm 2007(8); Kiến nghị của nhóm nghiên cứu đề tài khoa học cấp Nhà nước do bà Nguyễn Thị Bình làm chủ nhiệm 2008(9); Riêng mảng cơ cấu hệ thống giáo dục nói chung và hệ thống dạy nghề nói riêng có kiến nghị năm 2011(10) của Đặng Danh Ánh và một số kiến nghị của 30 nhà khoa học trong và ngoài nước đã được in thành sách năm 2007(11).