ThS. Đỗ Thiện Diệu, ThS. Nguyễn Trường Hải, Chu Xuân Đại Thắng

Hệ 5, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng

Email: [email protected]

Tóm tắt: Trong bối cảnh Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và chuyển đổi số quốc gia đang diễn ra mạnh mẽ, năng lực số trở thành một bộ phận quan trọng trong cấu trúc năng lực của nguồn nhân lực quân sự. Thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam là lực lượng trẻ, có khả năng tiếp cận nhanh với khoa học, công nghệ, trực tiếp tham gia học tập, huấn luyện, công tác, nghiên cứu khoa học và khai thác vũ khí, trang bị kỹ thuật ngày càng hiện đại. Vì vậy, phát triển năng lực số của thanh niên quân đội không chỉ là yêu cầu khách quan của quá trình chuyển đổi số trong toàn quân mà còn là điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng tổng hợp, sức mạnh chiến đấu của Quân đội nhân dân Việt Nam trong tình hình mới. Bài viết làm rõ quan niệm phát triển năng lực số của thanh niên quân đội, phân tích những vấn đề đặt ra hiện nay và đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm phát triển năng lực số của lực lượng này, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.

Từ khóa: năng lực số; phát triển năng lực số; thanh niên quân đội; chuyển đổi số; Quân đội nhân dân Việt Nam.

Nhận bài: 06/3/2026;  Biên tập: 07/3/2026; Duyệt đăng: 09/3/2026.

1. Đặt vấn đề

Sự phát triển mạnh mẽ của Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang làm thay đổi sâu sắc mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có lĩnh vực quân sự, quốc phòng. Các công nghệ số như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, điện toán đám mây, Internet vạn vật, phân tích dữ liệu và an ninh mạng không chỉ tạo ra phương thức sản xuất, quản trị và kết nối mới, mà còn làm thay đổi phương thức tổ chức lực lượng, chỉ huy, quản lý, huấn luyện và bảo đảm chiến đấu của quân đội các nước. Trong bối cảnh đó, chuyển đổi số không còn là xu hướng lựa chọn, mà đã trở thành yêu cầu phát triển tất yếu.

Bên cạnh đó, trong điều kiện phát triển của khoa học - công nghệ và sự thay đổi nhanh chóng của môi trường an ninh quốc tế, nhiều quốc gia trên thế giới đang đẩy mạnh xây dựng quân đội số, quân đội thông minh và hệ thống tác chiến dựa trên dữ liệu. Các lực lượng vũ trang hiện đại không chỉ chú trọng đầu tư trang bị kỹ thuật hiện đại mà còn đặc biệt coi trọng phát triển nguồn nhân lực có khả năng làm chủ công nghệ số. Điều này cho thấy, trong chiến tranh hiện đại, yếu tố con người với năng lực công nghệ cao đóng vai trò ngày càng quan trọng.

Đối với Việt Nam, việc phát triển nguồn nhân lực số trong quân đội là yêu cầu khách quan của quá trình hiện đại hóa quân đội. Văn kiện Đại hội XIV của Đảng tiếp tục khẳng định nhiệm vụ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam “cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại”[1], trong đó ưu tiên phát triển một số lực lượng tiến thẳng lên hiện đại, đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới và thích ứng với sự phát triển nhanh chóng của khoa học - công nghệ, đặc biệt là quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực quốc phòng, quân sự. Để thực hiện mục tiêu đó, việc nâng cao trình độ khoa học - công nghệ của đội ngũ quân nhân, đặc biệt là lực lượng thanh niên quân đội, có ý nghĩa quyết định.

Nhận thức rõ điều đó, Đảng và Nhà nước ta đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách quan trọng về chuyển đổi số. Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/6/2020 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030. Tiếp đó, Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị xác định chuyển đổi số quốc gia gắn với đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo là một yêu cầu chiến lược. Trong quân đội, việc triển khai Nghị quyết số 3488-NQ/QUTW ngày 29/01/2025 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong Quân đội tiếp tục khẳng định quyết tâm chính trị cao trong hiện đại hóa toàn quân.

Đối với Quân đội nhân dân Việt Nam, chuyển đổi số không chỉ là quá trình đổi mới công cụ quản lý hay hiện đại hóa phương thức xử lý thông tin, mà sâu xa hơn là quá trình làm thay đổi phương thức hoạt động quân sự, chất lượng nguồn nhân lực và năng lực thích ứng của từng quân nhân trước môi trường tác chiến và quản trị mới. Trong tiến trình đó, thanh niên quân đội là lực lượng có vị trí đặc biệt quan trọng. Thanh niên quân đội là lực lượng có số lượng đông đảo trong quân đội, là lực lượng trực tiếp tham gia học tập, huấn luyện, nghiên cứu khoa học và công tác ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Với đặc điểm trẻ, năng động, có khả năng tiếp cận nhanh với tri thức mới, thanh niên quân đội có nhiều điều kiện thuận lợi để tiếp thu và làm chủ các công nghệ số hiện đại. Tuy nhiên, để biến tiềm năng đó thành năng lực thực tiễn, cần có quá trình giáo dục, đào tạo và rèn luyện một cách bài bản, có hệ thống.

Vì vậy, nghiên cứu phát triển năng lực số của thanh niên quân đội không chỉ góp phần bổ sung cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực trong quân đội mà còn có ý nghĩa thực tiễn trong việc nâng cao chất lượng tổng hợp và sức mạnh chiến đấu của Quân đội nhân dân Việt Nam.

2. Nội dung nghiên cứu

2.1. Quan niệm về phát triển năng lực số của thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số hiện nay

Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu, năng lực số ngày càng được xem là một trong những năng lực nền tảng của con người trong xã hội hiện đại. Nhiều tổ chức quốc tế đã xây dựng các khung năng lực số nhằm định hướng cho việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong thời đại số. Mặc dù có nhiều cách tiếp cận khác nhau, song các nghiên cứu đều thống nhất rằng năng lực số không chỉ là khả năng sử dụng công nghệ mà còn bao gồm khả năng khai thác thông tin, tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề và trách nhiệm khi tham gia môi trường số.

Trên cơ sở đó, khái niệm năng lực số hiện nay được tiếp cận theo nhiều góc độ khác nhau, song nhìn chung đều thống nhất ở điểm: đó là khả năng sử dụng công nghệ số một cách hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm để phục vụ học tập, công việc và đời sống. Tuy nhiên, khi đặt trong môi trường quân sự, khái niệm này cần được hiểu rộng hơn. Năng lực số của quân nhân không chỉ dừng lại ở kỹ năng thao tác công nghệ thông thường, mà còn bao hàm khả năng khai thác thông tin, xử lý dữ liệu, sử dụng các nền tảng số trong chỉ huy, quản lý, huấn luyện, nghiên cứu khoa học và bảo đảm kỹ thuật; đồng thời phải bảo đảm yêu cầu bí mật quân sự, an toàn thông tin và chấp hành nghiêm kỷ luật quân đội.

Từ góc độ đó có thể thấy, năng lực số trong quân đội cần được xem xét trong mối quan hệ chặt chẽ với chức năng, nhiệm vụ của quân đội. Khác với môi trường dân sự, việc sử dụng công nghệ số trong quân đội luôn gắn liền với yêu cầu bảo vệ bí mật quân sự, bảo đảm an toàn thông tin và giữ vững kỷ luật phát ngôn trên không gian mạng. Vì vậy, năng lực số của thanh niên quân đội không chỉ thể hiện ở trình độ công nghệ, mà còn gắn với bản lĩnh chính trị, ý thức tổ chức kỷ luật và trách nhiệm đối với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.

Từ những phân tích trên, có thể quan niệm: năng lực số của thanh niên quân đội là tổng hợp tri thức, kỹ năng, thái độ và khả năng vận dụng công nghệ số của đoàn viên, thanh niên trong Quân đội nhân dân Việt Nam vào thực hiện chức trách, nhiệm vụ quân sự, quốc phòng trong môi trường số.

Trên cơ sở đó, phát triển năng lực số của thanh niên quân đội được hiểu là quá trình tác động có mục đích, có tổ chức của các chủ thể lãnh đạo, chỉ huy, cơ quan chức năng, tổ chức quần chúng và bản thân thanh niên quân đội nhằm hình thành, củng cố và nâng cao tri thức số, kỹ năng số, thái độ số và khả năng vận dụng công nghệ số vào thực tiễn học tập, huấn luyện, công tác, nghiên cứu khoa học và sẵn sàng chiến đấu, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong quân đội hiện nay.

Quan niệm trên cho thấy, phát triển năng lực số của thanh niên quân đội không chỉ đơn thuần là trang bị kỹ năng tin học hay hướng dẫn sử dụng phần mềm. Đây là quá trình phát triển một loại năng lực tổng hợp, gắn chặt giữa tri thức công nghệ với bản lĩnh chính trị, ý thức tổ chức kỷ luật và trách nhiệm quân nhân. Nếu tách rời các yếu tố đó, năng lực số sẽ bị thu hẹp thành kỹ năng kỹ thuật; ngược lại, khi gắn với chức trách, nhiệm vụ quân sự và đặc thù môi trường quân đội, năng lực số mới thực sự trở thành một thành tố quan trọng của sức mạnh chiến đấu.

Về cấu trúc, năng lực số của thanh niên quân đội có thể được nhận diện ở bốn phương diện cơ bản: khả năng tiếp cận và khai thác thông tin số; khả năng sử dụng công nghệ số trong học tập, huấn luyện và công tác; khả năng thích ứng, sáng tạo và giải quyết vấn đề trong môi trường số; và khả năng bảo đảm an toàn thông tin, chấp hành kỷ luật phát ngôn và kỷ luật sử dụng không gian mạng. Cách tiếp cận theo hướng khái niệm - nội hàm - thành tố như trên giúp làm rõ bản chất của năng lực số trong môi trường quân sự, đồng thời phù hợp với cách triển khai lý luận thường thấy trong các bài nghiên cứu đăng trên tạp chí khoa học.

2.2. Thực trạng và những vấn đề đặt ra trong phát triển năng lực số của thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số hiện nay

* Thực trạng phát triển năng lực số của thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số hiện nay

Trong những năm gần đây, cùng với quá trình đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các cơ quan, đơn vị quân đội, năng lực số của thanh niên quân đội đã có những bước phát triển đáng ghi nhận. Nhiều đơn vị đã triển khai hệ thống quản lý văn bản điện tử, hệ thống cơ sở dữ liệu số, các phần mềm quản lý chuyên ngành và các nền tảng đào tạo trực tuyến. Điều này tạo điều kiện thuận lợi để thanh niên quân đội tiếp cận và sử dụng công nghệ số trong học tập, công tác.

Bên cạnh đó, phong trào nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến kỹ thuật trong thanh niên quân đội ngày càng phát triển. Nhiều công trình nghiên cứu, sáng kiến của đoàn viên, thanh niên đã được ứng dụng trong thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý, huấn luyện và bảo đảm kỹ thuật.

Tuy nhiên, nếu nhìn nhận một cách toàn diện, việc phát triển năng lực số của thanh niên quân đội vẫn còn một số hạn chế. Trước hết, nhận thức về vai trò của năng lực số ở một số cơ quan, đơn vị chưa thật sự đầy đủ. Một số nơi vẫn coi việc ứng dụng công nghệ thông tin chỉ là nhiệm vụ mang tính kỹ thuật, chưa gắn chặt với yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quân sự.

Ngoài ra, điều kiện cơ sở hạ tầng công nghệ ở một số đơn vị còn chưa đồng bộ, ảnh hưởng đến việc triển khai các hoạt động đào tạo và ứng dụng công nghệ số. Trình độ sử dụng công nghệ của thanh niên quân đội giữa các đơn vị, các lực lượng cũng còn có sự chênh lệch nhất định.

Một vấn đề đáng chú ý khác là môi trường mạng hiện nay chứa đựng nhiều yếu tố phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ tác động tiêu cực đến nhận thức và hành vi của thanh niên. Điều này đòi hỏi quá trình phát triển năng lực số của thanh niên quân đội phải gắn chặt với việc giáo dục chính trị, tư tưởng và nâng cao ý thức chấp hành kỷ luật quân đội.

* Những vấn đề đặt ra trong phát triển năng lực số của thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số hiện nay

Quá trình chuyển đổi số trong Quân đội nhân dân Việt Nam đang đặt ra nhiều yêu cầu mới đối với việc phát triển năng lực số của thanh niên quân đội. Tuy nhiên, giữa yêu cầu của thực tiễn và khả năng đáp ứng hiện nay vẫn tồn tại một số mâu thuẫn cần được nhận diện và giải quyết.

Trước hết, tồn tại mâu thuẫn giữa yêu cầu ngày càng cao của quá trình chuyển đổi số trong quân đội với trình độ và kỹ năng số của một bộ phận thanh niên quân đội còn hạn chế. Trong bối cảnh các hệ thống quản lý, huấn luyện và bảo đảm kỹ thuật ngày càng được số hóa, thanh niên quân đội cần có khả năng khai thác và vận hành các công nghệ hiện đại. Tuy nhiên, do điều kiện đào tạo và môi trường ứng dụng công nghệ ở một số đơn vị còn chưa đồng bộ nên năng lực số của thanh niên quân đội chưa phát triển tương xứng với yêu cầu của thực tiễn.

Bên cạnh đó, xuất hiện mâu thuẫn giữa tiềm năng tiếp cận công nghệ của lực lượng thanh niên quân đội với điều kiện cơ sở hạ tầng công nghệ ở một số cơ quan, đơn vị còn hạn chế. Thanh niên quân đội là lực lượng trẻ, có khả năng tiếp thu nhanh tri thức mới và công nghệ mới. Tuy nhiên, ở một số đơn vị cơ sở, hệ thống hạ tầng công nghệ thông tin, cơ sở dữ liệu và môi trường số chưa thật sự đồng bộ, dẫn đến việc khai thác và phát huy năng lực số của thanh niên chưa đạt hiệu quả như mong muốn.

Ngoài ra, còn tồn tại mâu thuẫn giữa yêu cầu mở rộng ứng dụng công nghệ số trong hoạt động quân sự với yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin và giữ vững kỷ luật quân đội trên không gian mạng. Việc tăng cường ứng dụng công nghệ số giúp nâng cao hiệu quả công tác quản lý, huấn luyện và nghiên cứu khoa học; tuy nhiên, môi trường mạng cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ về mất an toàn thông tin và tác động của các thông tin xấu độc. Điều này đặt ra yêu cầu vừa phải phát triển năng lực số cho thanh niên quân đội, vừa phải tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng và nâng cao ý thức chấp hành kỷ luật quân đội trong môi trường số.

Những mâu thuẫn trên cho thấy việc phát triển năng lực số của thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay là vấn đề vừa cấp thiết, vừa lâu dài, đòi hỏi phải có những giải pháp đồng bộ nhằm đáp ứng yêu cầu của quá trình chuyển đổi số trong quân đội.

2.3. Một số giải pháp phát triển năng lực số của thanh niên quân đội đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số hiện nay

Trước hết, cần nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các chủ thể đối với phát triển năng lực số của thanh niên quân đội. Đây là giải pháp có ý nghĩa tiền đề, bởi chỉ khi cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị, cơ quan chuyên môn và bản thân thanh niên nhận thức đúng vị trí, vai trò của năng lực số thì mới có quyết tâm chính trị và hành động thống nhất. Việc quán triệt các chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương về chuyển đổi số cần được gắn chặt với yêu cầu xây dựng quân đội hiện đại, với chức trách, nhiệm vụ của từng cơ quan, đơn vị, từng đối tượng thanh niên. Nội dung giáo dục không nên dừng ở việc phổ biến khẩu hiệu hay khuyến khích chung chung, mà phải làm rõ năng lực số là một bộ phận của năng lực quân nhân thời kỳ mới. Cách triển khai này phù hợp với mạch lập luận trong nhiều bài cùng chuyên mục của tạp chí, nơi giải pháp thường bắt đầu từ đổi mới nhận thức và tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo.

Hai là, đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng theo hướng phát triển năng lực số thực chất cho thanh niên quân đội. Nếu chỉ dừng ở việc dạy kiến thức tin học phổ thông hoặc kỹ năng sử dụng một số phần mềm đơn lẻ thì chưa thể đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong quân đội. Điều cần thiết là tích hợp nội dung năng lực số vào chương trình đào tạo, huấn luyện, bồi dưỡng theo từng nhóm đối tượng; gắn học với hành, gắn kỹ năng số với xử lý công việc thực tiễn. Ở các học viện, nhà trường quân đội, cần coi môi trường học tập số, học liệu số, mô phỏng, thư viện số, nền tảng quản lý học tập là những công cụ quan trọng để rèn năng lực số cho thanh niên. Ở đơn vị cơ sở, cần tổ chức các hình thức bồi dưỡng ngắn gọn, thiết thực, sát nhiệm vụ, giúp thanh niên biết khai thác dữ liệu, xử lý thông tin, vận hành công cụ số, đồng thời nâng cao khả năng thích ứng với công nghệ mới. Yêu cầu này cũng phù hợp với tinh thần các bài viết về giáo dục - đào tạo quân sự và ứng dụng công nghệ số mà tạp chí đăng gần đây.

Ba là, xây dựng môi trường số quân sự lành mạnh, đồng bộ, an toàn, tạo điều kiện cho thanh niên quân đội rèn luyện và phát triển năng lực số trong thực tiễn. Năng lực không thể hình thành bền vững nếu thiếu môi trường thực hành. Vì vậy, cùng với đầu tư hạ tầng số, dữ liệu số, nền tảng số và các công cụ quản lý hiện đại, các cơ quan, đơn vị cần chú trọng tạo lập nếp sống số, tác phong số, kỷ luật số trong toàn đơn vị. Điều đó đòi hỏi sự kết hợp chặt chẽ giữa xây dựng hạ tầng công nghệ với xây dựng môi trường văn hóa quân sự lành mạnh trên không gian mạng; giữa mở rộng khả năng tiếp cận công nghệ với siết chặt nguyên tắc bảo mật, an toàn thông tin. Môi trường số trong quân đội không thể sao chép cơ học môi trường số dân sự, mà phải mang tính định hướng chính trị rõ, tính kỷ luật cao và tính bảo mật nghiêm. Chỉ trong môi trường như vậy, năng lực số của thanh niên quân đội mới phát triển đúng hướng và phục vụ tốt cho nhiệm vụ.

Bốn là, phát huy vai trò xung kích, sáng tạo của tổ chức đoàn và bản thân thanh niên quân đội trong phát triển năng lực số. Thanh niên quân đội không chỉ là đối tượng được bồi dưỡng mà còn phải là chủ thể tích cực của quá trình chuyển đổi số. Vì vậy, tổ chức đoàn các cấp cần đổi mới nội dung, phương thức hoạt động theo hướng gắn với nhiệm vụ chuyển đổi số của cơ quan, đơn vị; phát động và duy trì hiệu quả các phong trào sáng tạo trẻ, nghiên cứu khoa học, cải tiến kỹ thuật, chuyển đổi số trong công tác đoàn và phong trào thanh niên. Quan trọng hơn, phải khơi dậy ở mỗi thanh niên ý thức tự học, tự rèn, tự thích nghi với môi trường số. Trong điều kiện công nghệ thay đổi rất nhanh, không thể chỉ trông chờ hoàn toàn vào chương trình bồi dưỡng chính quy; bản thân thanh niên phải hình thành động lực nội sinh để liên tục cập nhật, làm mới và nâng cấp năng lực của mình. Đây là điểm rất hợp với phong cách các bài viết của tạp chí: giải pháp không chỉ dừng ở cấp tổ chức mà luôn quay về yếu tố chủ thể con người.

Năm là, gắn phát triển năng lực số với tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, pháp luật và kỷ luật quân đội trên không gian mạng. Đây là điểm khác biệt có tính nguyên tắc giữa phát triển năng lực số trong quân đội với nhiều lĩnh vực khác. Trong môi trường quân sự, năng lực số càng cao thì yêu cầu về bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp, ý thức trách nhiệm và chấp hành kỷ luật càng phải nghiêm. Nếu thiếu nền tảng chính trị - tư tưởng vững vàng, năng lực số có thể bị sử dụng sai hướng hoặc trở thành kẽ hở cho các nguy cơ mất an toàn thông tin. Do đó, cùng với bồi dưỡng kỹ năng công nghệ, cần tăng cường giáo dục cho thanh niên quân đội về trách nhiệm công dân số, trách nhiệm quân nhân trên không gian mạng, khả năng nhận diện và đấu tranh với thông tin xấu độc, giữ vững nguyên tắc bảo vệ bí mật quân sự, bí mật nhà nước. Cách đặt vấn đề này rất gần với các bài trên tạp chí về văn hóa chính trị, đạo đức cách mạng và yêu cầu đối với thanh niên quân đội trong kỷ nguyên mới.

3. Kết luận

Phát triển năng lực số của thanh niên Quân đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số hiện nay là vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc. Đây không chỉ là yêu cầu của tiến trình hiện đại hóa công cụ, phương tiện và phương thức hoạt động quân sự, mà còn là yêu cầu trực tiếp của quá trình xây dựng con người quân nhân trong kỷ nguyên số.

Từ góc độ lý luận, phát triển năng lực số của thanh niên quân đội phải được hiểu là quá trình phát triển đồng bộ tri thức số, kỹ năng số, thái độ số và khả năng vận dụng công nghệ số trong thực hiện nhiệm vụ quân sự, dưới sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý, chỉ huy của các cấp và sự tự giác phấn đấu của bản thân thanh niên. Từ góc độ thực tiễn, quá trình đó chỉ đạt hiệu quả bền vững khi được đặt trong mối quan hệ thống nhất giữa chuyển đổi số với xây dựng bản lĩnh chính trị, ý thức tổ chức kỷ luật và môi trường văn hóa quân sự lành mạnh.

Trong thời gian tới, để phát triển năng lực số của thanh niên quân đội thực sự đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số, cần triển khai đồng bộ các giải pháp về nhận thức, đào tạo, môi trường số, phát huy vai trò của tổ chức đoàn và tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, kỷ luật trên không gian mạng. Làm tốt những nội dung đó sẽ góp phần xây dựng đội ngũ quân nhân trẻ có bản lĩnh, trí tuệ, trình độ khoa học - công nghệ và khả năng thích ứng cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Những trục nội dung này cũng phù hợp với định hướng các bài nghiên cứu hiện hành của Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trong mảng quân đội, giáo dục và chuyển đổi số.

Tài liệu tham khảo

[1] Đảng Cộng sản Việt Nam. (2026). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV. Hà Nội: Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, tr. 136–137.

[2] Thủ tướng Chính phủ. (2020). Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 03/6/2020 phê duyệt Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030.

[3] Bộ Chính trị. (2024). Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

[4] Quân ủy Trung ương. (2025). Nghị quyết số 3488-NQ/QUTW ngày 29/01/2025 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong Quân đội.

[5] Hồ Chí Minh. (2011). Toàn tập. Hà Nội: Nxb Chính trị quốc gia Sự thật.

[6] UNESCO. (2018). Digital Literacy Global Framework.

DEVELOPING DIGITAL COMPETENCE AMONG YOUTH IN THE VIETNAM PEOPLE’S ARMY TO MEET THE REQUIREMENTS OF THE CURRENT DIGITAL TRANSFORMATION.

M.A. Do Thien Dieu; M.A. Nguyen Truong Hai; Chu Xuan Dai Thang
Affiliation: System 5, Political Academy, Ministry of National Defence, Vietnam.

Email: [email protected]

Abstract:

In the context of the Fourth Industrial Revolution and the vigorous national digital transformation, digital competence has become a vital component of the military human resource competency framework. The youth of the Vietnam People's Army represent a dynamic force with the ability to rapidly adapt to science and technology, directly engaging in education, training, duty performance, scientific research, and the operation of increasingly modern weapons and technical equipment. Therefore, developing digital competence for military youth is not only an objective requirement of the army-wide digital transformation process but also a crucial condition for enhancing the overall quality and combat strength of the Vietnam People's Army in the new era. This article clarifies the concept of digital competence development for military youth, analyzes current challenges, and proposes fundamental solutions to enhance this capability, meeting the requirements of building a revolutionary, regular, elite, and modern Vietnam People's Army.

Keywords: Digital competence; digital competence development; military youth; digital transformation; Vietnam People's Army.