1. Văn hóa

Hà Nội: Trường THPT Trung Văn sẵn sàng cho năm học mới với nhiều kỳ vọng và quyết tâm.

03:24 | 30/08/2025
aA

TCGCVN - Năm học 2025 – 2026 là năm học đầu tiên triển khai trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương hai cấp. Hiện nay,  trường THPT Trung Văn thuộc phường Đại Mỗ - TP. Hà Nội đang gấp rút chuẩn bị các điều kiện học tập cho học sinh, để bảo đảm tốt nhất cho ngày khai giảng năm học mới.

Chương trình “Tự hào Việt Nam” Trường THPT Trung Văn phối hợp Đoàn trường Đại Mỗ tổ chức.

Trường THPT Trung Văn, phường Trung Văn, quận Nam Từ Liêm (cũ), nay là Phường Đại Mỗ, TP Hà Nội được thành lập năm 2008. Với vị trí thuận lợi về giao thông, nằm trong trung tâm các khu đô thị mới đang phát triển nhanh, cư dân hiện đại và năng động là những lợi thế lớn của trường.

Trải qua những năm hình thành và phát triển, với sự phấn đấu và nỗ lực của toàn thể Ban giám hiệu, hội đồng giáo dục nhà trường đã không ngừng phát triển, nhiều năm liền nhà trường được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công nhận là tập thể lao động tiên tiến và tập thể lao động xuất sắc.

Cụ thể kết quả thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học năm học 2024-2025:

Nhà trường tiếp tục giữ vững tỉ lệ TN THPT 100%. Môn Ngữ Văn hơn 130 HS

đạt điểm từ 9 - 9,75. Môn Toán: hơn 70 HS đạt điểm từ 8-10. Có 6 HS đạt điểm 10 ở các môn, Toán, Vật lí, Địa lí, Giáo dục kinh tế - pháp luật và nhiều HS được quy đổi điểm Tiếng Anh từ chứng chỉ IELTS là 10, kết quả xét tuyển ĐH năm 2025 là 98,25% HS đỗ vào các trường ĐH ngay trong đợt xét tuyển đầu tiên. Trong đó 33% HS đỗ vào các trường ĐH top đầu (Bách khoa, Ngoại thương, HV Tài chính, ĐH Y, dược, ĐH Quốc gia…). HS đạt điểm XT cao nhất là 29,25 khối A00 - thuộc top 200 có điểm xét tuyển đại học cao nhất trong toàn quốc.

 Chính những kết quả đó hoạt động dạy và học của nhà trường được đánh giá có “sức bật”, phát triển nhanh, có nề nếp kỷ cương, có môi trường giáo dục an toàn, thân thiện đạt nhiều thành tích xuất sắc. Nhiều giáo viên và học sinh đã đạt giải giáo viên dạy giỏi và học sinh giỏi cấp Quận, Thành phố, cấp Quốc gia. Điểm tuyển sinh lớp 10 và kết quả Đại học tăng dần theo từng năm. Điển hình điểm tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026 có nhiều HS có điểm tuyển sinh cao. Trong đó, 32% HS có điểm tuyển sinh từ 24 điểm trở lên. Đặc biệt có những HS có điểm tuyển sinh từ 27 điểm, cao nhất là 27,25 điểm.

Trường THPT Trung Văn “trường học thân thiện, nhà giáo mẫu mực, học sinh tích cực

Trong thời điểm chuẩn bị bước vào năm học mới 2025-2026, trường THPT Trung Văn đang tích cực triển khai hoàn thiện công tác nâng cấp, sửa chữa cơ sở vật chất trường học sau những ngày mưa lũ nhằm bảo đảm điều kiện dạy và học ổn định, thuận lợi cho học sinh có một hành trang bước vào năm học mới.

Trường THPT Trung Văn đã khẳng định được vị thế trong khu vực, là điểm đến tin cậy cho phụ huynh và học sinh trên con đường chinh phục tri thức hướng tới tương lai.

"Lễ khai giảng năm nay sẽ được tổ chức theo hình thức đặc biệt: truyền hình trực tiếp trên kênh VTV1 và kết nối trực tuyến đến tất cả các cơ sở giáo dục trong cả nước. Nhà trường đã lựa chọn hình thức tổ chức phù hợp với đặc điểm từng cấp học, vừa trang trọng, vừa gần gũi, tạo không khí vui tươi, phấn khởi, thực sự trở thành ngày hội đến trường".

Nhấn mạnh chỉ còn ít ngày nữa, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường sẽ chính thức bước vào năm học 2025-2026, Th.s, Nhà giáo Nguyễn Thị Hồng hiệu trưởng nhà trường chia sẻ:“đây không chỉ là thời khắc khởi đầu một năm học mới, mà còn là dịp để mỗi thầy cô, mỗi em học sinh cùng tự nhắc nhở mình về trách nhiệm và niềm tự hào được góp phần vào sự nghiệp giáo dục của đất nước”.

Trong không khí háo hức, nhà trường đang tích cực triển khai công tác chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới, đảm bảo cho học sinh có một lễ khai giảng vui tươi và ý nghĩa. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường cùng các em học sinh rất tích cực chung tay góp sức tham gia tổng vệ sinh toàn bộ khuôn viên trường học. Sơn sửa lại tường lớp học, cửa sổ, cửa ra vào, lau chùi bàn ghế các lớp học, phòng làm việc, vệ sinh cắt tỉa, chăm sóc cây cảnh trong khuôn viên trường.

Từ sự chuẩn bị tươm tất và chu đáo đó đến nay các phòng học, khuôn viên toàn trường đã được trang trí khang trang, sạch đẹp.Với tinh thần chuẩn bị chủ động, tích cực, chu đáo của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh Trường THPT Trung Văn sẵn sàng chào đón chào năm học mới 2025 - 2026 hứa hẹn nhiều thắng lợi mới.

Hình ảnh các em học sinh Trường THPT Trung Văn tập luyện chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới 2025 -2026

Năm học mới 2025 – 2026 sắp bắt đầu với những kỳ vọng về một kết quả tốt trong công cuộc “Dạy chữ - Dạy người”, xây dựng những lớp thế hệ công dân tương lai có ích cho đất nước. Tất cả đều hướng tới một năm học mới đoàn kết, vui tươi, an toàn và hiệu quả.

Với mục tiêu xây dựng “TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC”, tất cả Ban lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường đoàn kết phấn đấu xây dựng một môi trường giáo duc “trường học thân thiện, nhà giáo mẫu mực, học sinh tích cực”. Nhà trường luôn hướng tới giáo dục hoàn thiện cho học sinh trên cả 4 tiêu chí “NHÂN, TRÍ, THỂ, MỸ”. Theo thời gian, trường THPT Trung Văn đã khẳng định được vị thế trong khu vực, là điểm đến tin cậy cho phụ huynh và học sinh trên con đường chinh phục tri thức hướng tới tương lai.

Vũ Oanh - Nguyễn Hoàng Ban Thời sự - Khoa học TCGCVN

Ý kiến bạn đọc
Lào Cai: Lục Yên bứt phá giáo dục từ Nghị quyết 71 đến nâng tầm chất lượng toàn diện
TCGCVN –Trong tiến trình đổi mới giáo dục theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, xã Lục Yên (tỉnh Lào Cai) đang nổi lên như một điểm sáng vùng cao với những bước đi bài bản, quyết liệt và hiệu quả. Không chỉ dừng lại ở việc sắp xếp lại hệ thống trường lớp, địa phương còn tạo ra những chuyển biến thực chất về chất lượng giáo dục, khẳng định hướng đi đúng đắn trong phát triển bền vững.
       PGS.TS Nguyễn Gia Cầu                                                                     Viện NCHTPT Giáo dục Tóm tắt: Bài viết phân tích một số tiền đề lí luận về tư tưởng “thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt” trong bối cảnh đổi mới quan lí giáo dục theo Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 4/11/2023 của BCHTW Đảng. Đồng thời dưới góc độ quản lí giáo dục, tác giả cũng nêu một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Các giải pháp đó có cơ sở lí luận và thực tiễn, có tính khả thi cao.  
Hòa trong không khí tưng bừng của cả nước chào mừng tri ân các nhà giáo, vừa qua THCS-THPT Newton long trọng tổ chức “Lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” nhằm tôn vinh những thầy giáo, cô giáo đang từng ngày từng giờ say sưa trên bục giảng để cống hiến to lớn cho sự nghiệp trồng người.
Khi nói về công lao của những thầy, cô giáo đối với sự nghiệp giáo dục miền núi Nghệ An, không thể không nói đến cố Nhà giáo Ưu tú Lô Xuân Minh – cố Hiệu trưởng Trường THSP Miền núi Nghệ An.
Hằng năm, cứ vào mùa khai trường, vào những ngày của tháng 11, trong tâm trí tôi lại sống dậy mạnh mẽ những kỉ niệm vui buồn, sâu sắc của một thuở đi dạy học nhiều gian nan vất vả, nhiều khó khăn và thương nhớ. Với tôi, tình cảm tôn sư trọng đạo, đạo lí tôn sư trọng đạo luôn luôn âm thầm, sâu lắng nhưng cũng hết sức mạnh mẽ và cao cả. Xin chia sẻ đôi điều về những ngày thương khó của một thuở đi dạy học như là sự tri ân đối với nghề nghiệp cao quý mà mình đã mang duyên nợ suốt cả cuộc đời. Và, cũng từ những ngày dạy học thương khó đó rút ra được những suy ngẫm sâu sắc về truyền thống tôn sư trọng đạo trong dòng chảy văn hóa Việt.                           
Ngày 03/11/ 2022 Hội Cựu Giáo chức tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội nghị biểu dương hội viên tiêu biểu và Kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2022)
Ngày 01/11/2022 Hội Cựu Giáo chức Học viện Ngân Hàng tổ chức Đại hội lần thứ 2 nhiệm kỳ 2022 -2027tại hội trường lớn Học viện Ngân hàng. Dự Đại hội có 158/235 hội viên đã được triệu tập. Đại hội vinh dự được đón tiếp các đại biểu, khách mời đại diện cho Hội Cựu giáo chức Việt Nam, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Công đoàn Ngân hàng Việt Nam, Lãnh đạo Học viện Ngân Hàng.  
GCVN: Kì thi Học sinh giỏi các môn văn hóa và khoa học được tổ chức thường niên là một hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá chất lượng giáo dục mũi nhọn của các trường THCS.
Dạy học trực tuyến là phương thức dạy học từ xa với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, người dạy và người học thực hiện các hoạt động tương tác với nhau thông qua màn hình ảo nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ dạy học theo chương trình, kế hoạch đã xác định. Cơ sở khoa học của dạy học trực tuyến là các luận điểm triết học duy vật biện chứng về quy luật nhận thức của người học và những thành tựu của Tâm lý học, Giáo dục học hiện đại. Dạy học trực tuyến là xu thế tất yếu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, của quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.
Kính lễ với người thầy là truyền thống đạo lý tốt đẹp của người Việt ta. Từ xa xưa người Việt hầu như ai từng đi học cũng đều thuộc câu ca: “Muốn sang thì bắc cầu kiều / Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”. Yêu kính thầy cô, quý trọng tri thức và vì thế vị trí của người thầy luôn được đặt rất cao trong nấc thang xã hội. Theo đà phát triển của xã hội, một số quan niệm không còn phù hợp trong xã hội hiện đại; trong đó liên quan đến môi trường giáo dục, người học có thêm nhiều phương thức, tự do hơn trong học tập. Vai trò, vị thế của người thầy và quan hệ giữa thầy cô với học sinh, với cha mẹ học sinh cũng có những thay đổi. Giáo dục không còn đơn thuần một chiều, thụ động.
Hệ thống giáo dục 4.0 áp dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, trên 3 ứng dụng: Một là, sử dụng các thiết bị thông minh để hỗ trợ cho giáo dục và đào tạo. Hai là, tổ chức các khóa học trực tuyến thông qua mạng Internet. Ba là, ứng dụng sáng tạo mở, kết hợp người học và máy tính để thực hiện các nhiệm vụ học tập sáng tạo.
Sáng ngày 18/10/2022, chương trình Báo cáo Dự án “Văn học sáng tạo” mùa 2 của thầy và trò trường TH - THCS Pascal (Q. Bắc Từ Liêm, Hà Nội) đã diễn ra thành công tốt đẹp. Các bạn học sinh với diễn xuất ấn tượng đã mang tới buổi báo cáo những tiểu phẩm sân khấu hóa đặc sắc được lấy cảm hứng từ các bài thơ, trường ca của nhà thơ Trần Đăng Khoa  và tái hiện lại trên sân khấu. Bên cạnh đó, các bạn học sinh đã cùng tham gia hoạt động trải nghiệm trưng bày, trao đổi sách vô cùng thú vị và bổ ích.
Đam mê công nghệ thông tin thôi thúc Nguyễn Văn Hiệp xin nghỉ việc, dành toàn thời gian học lập trình online ở tuổi 25 và chuyển nghề sau ba tháng.
Sau 5 ngày làm việc khẩn trương, nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm và hiệu quả, sáng 11/10/2022, Học viện Báo chí và Tuyên truyền phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Vinh tổ chức Lễ Bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng giáo dục 04 chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước, Kinh tế chính trị.
GD&TĐ - Hàng loạt giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học đã được ngành giáo dục Lào Cai đưa ra để các nhà trường triển khai, tháo gỡ.
GD&TĐ - Giờ dạy có sự hài hòa giữa lý thuyết, bài tập, thực hành để học sinh nắm vững nội dung cốt lõi nhưng không được cắt xén hay giảm tiết môn học.
Điện ảnh là ngành được xác định là tiên phong trong công nghiệp văn hóa ở Việt Nam. Làm sao để Điện ảnh phát triển, thực sự đem lại GDP, quảng bá văn hóa con người Việt Nam ra thế giới, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với ông Vi Kiến Thành- Cục trưởng Cục Điện ảnh để làm rõ hơn vấn đề này.
Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch Hàn Quốc mới đây cho biết nhạc hội văn hóa đầu tiên trong khuôn khổ triển lãm K Expo Vietnam 2022 đã diễn ra tại thủ đô Hà Nội, mở màn cho sự kiện giao lưu văn hóa giữa Hàn Quốc và Việt Nam.
Văn hóa giao thông có lẽ là thuật ngữ được nhiều người nhắc đến từ người tham gia giao thông cho đến các bạn học sinh khi còn ngồi ghế của nhà trường. Nhưng để hiểu văn hóa giao thông là gì? Và tham gia như thế nào để thể hiện sự văn hóa thì không phải ai cũng nắm rõ được. Hãy cùng Anycar tìm hiểu rõ vấn đề này qua bài viết này nhé!
(DNTO) - Trong giai đoạn hiện nay, rất nhiều doanh nghiệp vẫn chưa thành công trong chiến lược chuyển đổi số bởi rất nhiều nguyên nhân. Nhiều doanh nghiệp cho biết hiện tiến trình chuyển đổi số đang rất chậm do thiếu vốn, thiếu nguồn nhân lực và cả đơn vị cung cấp giải pháp.
(DNTO) - Tuần qua, bộ 3 cổ phiếu thép “đình đám” là CTCP Tập đoàn Hòa Phát HPG (+10,5%), Công ty Cổ phần Thép Nam Kim NKG (+14.9%), Công ty Cổ phần Tập đoàn Hoa Sen HSG (+19,9%), đều ghi nhận mức tăng khá ấn tượng.
GD&TĐ - Nếu nhiễm lại một tuýp virus dengue khác, bệnh nhân có thể bị nặng hơn, dễ trở thành sốt xuất huyết dengue hoặc sốc dengue.
GD&TĐ - Chào mừng 92 năm ngày phụ nữ Việt Nam, Công đoàn Formosa Hà Tĩnh tổ chức giải kéo co cho nữ công nhân với những trận đấu hấp dẫn, kịch tính.
Thay mặt Chính phủ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh vừa ký ban hành Nghị định số 83/2022/NĐ-CP ngày 18/10/2022 quy định về nghỉ hưu ở tuổi cao hơn đối với cán bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.
GD&TĐ - Một siêu thị Điện Máy Xanh ở TP. Đà Nẵng đã bị mất 130 chiếc điện thoại trị giá hơn 1,2 tỷ đồng khi cho người dân vào tránh lụt đêm 14/10.
GD&TĐ - Đầu năm 2022, khoảng 75% trường học ở Mỹ yêu cầu học sinh, giáo viên đeo khẩu trang khi học trực tiếp, theo số liệu từ Trung tâm Thống kê Giáo dục quốc gia. Đến trước khi nghỉ hè, con số này giảm xuống 15%.
GD&TĐ - Trường ĐH Oxford, Anh, tiếp tục đứng đầu danh sách trường đại học thế giới năm 2023 của THE trong 7 năm liên tiếp.
GD&TĐ -Tại Hàn Quốc, chương trình giáo dục phổ thông không tổ chức dạy thể dục cho học sinh lớp 1 và lớp 2, những năm đầu tiểu học.
GD&TĐ - Nhiều gia đình khó khăn tại Indonesia buộc phải cho con nghỉ học do không đủ khả năng chi trả học phí.
GD&TĐ - Trung Quốc đang cần hàng triệu công nhân lành nghề để duy trì hoạt động của nền kinh tế như thợ sửa ô tô, chữa điện lạnh, kỹ thuật viên máy tính… Tuy nhiên, hệ thống giáo dục nghề nghiệp nước này đã rơi vào tình trạng hỗn loạn, khiến nền kinh tế của họ không đủ khả năng để thay thế hàng triệu người có tay nghề cao sắp nghỉ hưu trong bối cảnh dân số già và lực lượng lao động bị thu hẹp.
20 năm qua đã có rất nhiều ý kiến tâm huyết của cá nhân hoặc tập thể các nhà giáo dục, các nhà khoa học trong và ngoài nước đóng góp cho sự nghiệp GD-ĐT nước nhà. Có thể kể một số kiến nghị chính sau đây: Kiến nghị của Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam cuối năm 1996(2), 2000(3), 2005(4); Kiến nghị của Đại tướng Võ Nguyên Giáp năm 2004-2006(5); Kiến nghị của 24 GS và nhà khoa học trong và ngoài nước do GS Hoàng Tụy chủ biên năm 2004(6); Đề án kiến nghị của nhóm trí thức người Việt ở nước ngoài do GS Vũ Quang Việt chủ biên năm 2005(7); Báo cáo “lựa chọn thành công” trong đó có một phần đánh giá về GD-ĐT của nhóm GS và chuyên gia thuộc trường Đại học Harvard trình trực tiếp thủ tướng cuối năm 2007(8); Kiến nghị của nhóm nghiên cứu đề tài khoa học cấp Nhà nước do bà Nguyễn Thị Bình làm chủ nhiệm 2008(9); Riêng mảng cơ cấu hệ thống giáo dục nói chung và hệ thống dạy nghề nói riêng có kiến nghị năm 2011(10) của Đặng Danh Ánh và một số kiến nghị của 30 nhà khoa học trong và ngoài nước đã được in thành sách năm 2007(11).