1. Nghiên cứu & kinh nghiệm

GIỮ VỮNG ĐIỂM TỰA HẬU PHƯƠNG QUÂN ĐỘI TRONG "CƠN BÃO"CÔNG NGHỆ SỐ VÀ MẶT TRÁI NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

08:58 | 27/04/2026
aA

 

Lê Minh Tình - Phó Chính ủy eBB335/f324/QK4

Phan Công Hùng - Phó Chủ nhiệm Chính trị eBB335/f324/QK4

Lê Quang Phước - Hệ 5/ Học viện Chính trị

Email:[email protected]

 

 

Tóm tắt: Trong giai đoạn hiện nay, khẩu hiệu “Không để lửa độc bén vào mái nhà hậu phương Quân đội” không chỉ là một mục tiêu chính trị, mà đã trở thành một cuộc chiến thực tế trên không gian ảo và trong đời sống hằng ngày. Sự cộng hưởng giữa cách mạng công nghiệp 4.0, trí tuệ nhân tạo (AI) và những mặt trái của kinh tế thị trường đang đặt ra những thách thức chưa từng có đối với công tác hậu phương Quân đội.

Từ khóa: Công nghệ số, kinh tế thị trường, hậu phương quân đội.

1. Đặt vấn đề

Trong bối cảnh hiện nay sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, công nghệ; cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; tình hình thế giới có nhiều biến đổi mạnh mẽ; cục diện thế giới thay đổi theo hướng đa cực, đa trung tâm, đa tầng nấc; hòa bình, hợp tác và phát triển vẫn là xu thế lớn; các nước cạnh tranh gay gắt vì lợi ích quốc gia dân tộc. Bên cạnh đó, hơn 40 năm thực hiện công cuộc đổi mới đất nước, dưới sự lãnh đạo của Đảng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, với bản lĩnh cách mạnh và khoa học, trên cơ sở vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta kịp thời nắm bắt, dự báo những chuyển biến của tình hình và xử lý thích ứng, linh hoạt những biến động khó lường, tận dụng các cơ hội, vượt qua thách thức lãnh đạo Nhân dân xây dựng và phát triển đất nước đạt được những thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử. Văn kiện Đại hội lần thứ XIV Đảng ta khẳng định: “Xác lập mô hình chủ nghĩa xã hội Việt Nam với 3 trụ cột nền tảng: Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam của Nhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam; nền dân chủ xã hội chủ nghĩa”. Vì vậy, việc bảo vệ "mái nhà" hậu phương quân đội không chỉ là trách nhiệm của riêng ngành quốc phòng mà đã trở thành nhiệm vụ cấp bách để giữ vững "thế trận lòng dân".

2. Nội dung nghiên cứu

2.1. Từ những "mũi tên độc" trên không gian mạng

Thời gian qua, lợi dụng tính ẩn danh và khả năng lan tỏa cực nhanh của mạng xã hội, các thế lực thù địch đã tung ra nhiều luồng "lửa độc" nhằm vào quân đội và hậu phương quân đội (gia đình các quân nhân). Chúng không chỉ xuyên tạc nói xấu bôi nhọ Đảng, nhà nước ta, đường lối quân sự mà còn nhắm trực tiếp vào đời sống, tình cảm của gia đình các quân nhân.

Thông tin xấu độc là những thông tin bịa đặt, sai sự thật, bóp méo sự thật, xuyên tạc vấn đề, làm lẫn lộn đúng sai, thật giả; hoặc có một phần sự thật nhưng được đưa tin với dụng ý xấu, phân tích và định hướng dư luận bằng luận điệu sai trái, thù địch trên các trang mạng phản động … Các thông tin xấu độc nhằm vào hậu phương quân đội được các thế lực thù địch phát tán trên internet và mạng xã hội, bao gồm: Các thông tin xuyên tạc, phủ nhận nền tảng tư tưởng của Quân đội nhân dân Việt Nam; phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với Quân đội; chia rẽ Đảng, Nhà nước đối với Quân đội và nhân dân… Theo đó, các thế lực thù địch cho rằng, chủ nghĩa Mác - Lênin đã “lỗi thời”, “lạc hậu”; và quân đội phải “trung lập, đứng ngoài chính trị và đấu tranh giai cấp”, “không cần đặt dưới sự lãnh đạo của đảng phái nào, lực lượng chính trị nào”, “chỉ hành động dưới sự điều hành của nhà nước và tuân theo pháp luật”; Quân đội “chỉ của quốc gia dân tộc”, “chỉ để bảo vệ sự toàn vẹn lãnh thổ của quốc gia và phục vụ nhân dân” … Do vậy, quân đội phải “thoát ly” chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và sự lãnh đạo của Đảng.

Không những thế, các thế lực thù địch còn triệt để lợi dụng khuyết điểm, hạn chế, những hiện tượng tiêu cực nảy sinh từ một số ít cán bộ, chiến sĩ trong quân đội để xuyên tạc, bóp méo bản chất cách mạng, truyền thống vẻ vang của Quân đội và mối quan hệ tình quân dân, hậu phương với quân đội “cá, nước” giữa Quân đội với nhân dân; rằng quân đội hiện giờ “không còn là quân đội cách mạng nữa”, “quân đội đã không còn gần gũi, gắn bó với nhân dân”; quân đội đã “không thực hiện đúng” nhiệm vụ của mình là bảo vệ nhân dân, “chỉ lo bảo vệ Đảng, Nhà nước” … Qua đó, chúng muốn tạo ra “khoảng trống” về tư tưởng để dễ bề truyền bá tư tưởng tư sản đến các gia đình hậu phương quân nhân và quân đội, phá vỡ cơ sở chính trị – xã hội tạo nên sức mạnh của quân đội, làm cho quân đội thiếu niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, mất phương hướng hành động, mơ hồ về mục tiêu, lý tưởng chiến đấu…

Các thông tin xấu độc nhằm vào hậu phương quân đội trên internet và mạng xã hội được thể hiện dưới dạng chữ viết và hình ảnh. Trong đó đáng chú ý, các thông tin được các đối tượng “lựa chọn, tạo dựng” là những thông tin, hình ảnh về quân nhân vi phạm kỷ luật, pháp luật, như: Hình ảnh chiến sĩ cũ bắt nạt chiến sĩ mới; cán bộ, sĩ quan uống rượu, bia say; bộ đội xô xát với nhân dân; quân nhân vi phạm luật giao thông… Trong số đó, có không ít vụ việc, thông tin đã cũ, đã được xử lý nhưng lại được “làm mới” và tô vẽ, nhào nặn, bóp méo, nhằm bôi nhọ, xuyên tạc hình ảnh và phẩm chất truyền thống tốt đẹp của “Bộ đội Cụ Hồ”. Nguy hiểm hơn, các thông tin bịa đặt, xuyên tạc đó được chúng tán phát vào các thời điểm khá “nhạy cảm” như: Trước mùa tuyển quân, giao nhận quân, hoặc trước các sự kiện chính trị trọng đại của đất nước, của quân đội,… để tạo sự chú ý của dư luận. Cùng với tính chất lan truyền nhanh, rộng của internet và mạng xã hội, nhất là với người sử dụng còn thiếu kiến thức, không phân biệt được thông tin tốt – xấu, làm cho các thông tin xuyên tạc, bịa đặt đó càng được phát tán rộng khắp. Điều này đã gây tác động tiêu cực đến tư tưởng, tình cảm, gieo rắc sự hoài nghi, hoang mang, dao động, làm giảm sút lòng tin của cán bộ, chiến sĩ và nhân dân đối với quân đội; ảnh hưởng đến quan hệ đoàn kết quân dân; đến ý thức, trách nhiệm của người dân nói chung, của thanh niên nói riêng trong thực hiện nghĩa vụ xây dựng Quân đội và bảo vệ Tổ quốc. Đây thực sự là thủ đoạn rất nguy hiểm mà các thế lực thù địch sử dụng nhằm thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” và “phi chính trị hóa” quân đội.

2.2. Các thủ đoạn chính hiện nay các thế lực thù địch sử dụng trên không gian mạng để tấn công vào hậu phương quân đội

Một là, tấn công tâm lý và thông tin (Chiến tranh thông tin): Đây là thủ đoạn phổ biến nhất nhằm gây hoang mang dư luận và chia rẽ mối quan hệ giữa quân đội với nhân dân. Xuyên tạc và bóp méo thông tin, cắt ghép hình ảnh, video về các sự việc trong quân đội để tạo ra nhận thức sai lệch, gây "khủng hoảng niềm tin" đối với hình ảnh Bộ đội Cụ Hồ. Phát tán tin giả (Fake news) sử dụng các tài khoản mạng xã hội giả mạo để đăng tải thông tin sai sự thật về các chế độ chính sách, tình hình sức khỏe hoặc nhiệm vụ của quân nhân nhằm tác động tiêu cực đến tâm lý người thân ở hậu phương. Kích động cộng đồng mạng tham gia phát tán thông tin nhạy cảm sai sự thật

Hai là, tấn công lừa đảo và chiếm đoạt: Lập các trang mạng, nhóm (như trên Facebook) giả danh đơn vị quân đội để kêu gọi quyên góp, ủng hộ nhưng yêu cầu chuyển tiền vào tài khoản cá nhân. Nhắm vào vợ/chồng hoặc con cái quân nhân qua các nhóm "việc làm online" hoặc hỗ trợ gia đình chính sách để chiếm đoạt tài sản. Chiếm quyền điều khiển tài khoản mạng xã hội của quân nhân để nhắn tin vay tiền hoặc lừa đảo người thân trong gia đình

Ba là, tấn công kỹ thuật và gián điệp mạng: Gửi các tệp đính kèm hoặc liên kết chứa mã độc thông qua tin nhắn, email giả danh thông báo về chính sách hậu phương để xâm nhập điện thoại, máy tính của gia đình quân nhân. Khai thác các thông tin chia sẻ trên mạng xã hội (vị trí, hình ảnh đơn vị, thông tin gia đình) để xây dựng hồ sơ mục tiêu, phục vụ cho các cuộc tấn công có chủ đích

2.3. Một số giải pháp ngăn chặn đẩy lùi các thông tin xấu độc trên không gian mạng ảnh hưởng đến hậu phương quân đội trong bối cảnh hiện nay

Để ngăn chặn và hạn chế đến mức thấp nhất những thông tin xấu độc nói chung, thông tin xấu độc nhằm vào quân đội nói chung và hậu phương quân đội nói riêng trước tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp khoa học công nghệ 4.0 như hiện nay, sự xung đột của một số nước trên thế giới đang diễn ra rất căng thẳng và trong khu vực, nhất là vấn đề tranh chấp chủ quyền trên biển đông, đòi hỏi sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, của các cấp, các ngành, các địa phương, của mỗi cán bộ, chiến sĩ và mỗi người dân. Cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, đơn vị trong quân đội cần tập trung thực hiện tốt một số giải pháp cơ bản sau:

Một là, tiếp tục quán triệt và thực hiện nghiêm các chỉ thị, quy định của Nhà nước, Bộ Quốc phòng về công tác bảo đảm an toàn thông tin, bảo vệ bí mật Nhà nước, bí mật quân đội, nhất là Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày 15-7- 2013 của Chính phủ về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet và thông tin trên mạng; Thông tư số 110/2014/TT-BQP ngày 22-6-2014 của Bộ Quốc phòng ban hành Quy chế quản lý, cung cấp và sử dụng dịch vụ internet trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Qua đó, góp phần ngăn chặn, hạn chế các thông tin xấu độc nhằm vào quân đội trên internet và các mạng xã hội.

Hai là, nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, giáo dục, làm cho cán bộ, chiến sĩ nhận thức rõ tác hại của các thông tin xấu độc nhằm vào quân đội và âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch lợi dụng internet và mạng xã hội để tán phát các thông tin xấu độc nhằm chống phá cách mạng Việt Nam và bôi nhọ hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ”. Và thông qua đó để tuyên truyền, cho hậu phương gia đình và nhân dân trên địa bàn đóng quân nắm được, hiểu được để ngăn chặn, đẩy lùi các thông tin sai sự thật, không để các thế lực thù địch lợi dụng các trang mạng xã hội tiêm nhiễm các thông tin bôi nhọ, nói xấu, sai sự thật…Làm ảnh hưởng đến uy tín của Đảng, nhà nước, quân đội ta. Chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm của Đảng, pháp luật Nhà nước, chức năng, nhiệm vụ quân đội; mọi người dân nói chung, hậu phương gia đình quân nhân nói riêng, có nhận thức đúng về tính cách mạng, khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và sự lựa chọn con đường cách mạng xã hội chủ nghĩa của Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta là phù hợp với quy luật lịch sử và thực tiễn Việt Nam. Trên cơ sở đó, không chỉ là những người lính đang ngày đêm cầm súng để bảo vệ từng tấc đất của dân tộc ta mà toàn bộ nhân dân Việt Nam luôn kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc và nhân dân, giữ vững bản chất giai cấp công nhân, tính nhân dân, tính dân tộc của quân đội; xác định tốt nhiệm vụ, chức trách, không dao động trước những thông tin xuyên tạc, bịa đặt.

Xây dựng cho bộ đội chúng ta về văn hóa sử dụng internet và mạng xã hội phục vụ có hiệu quả cho công việc; không để bị lôi cuốn vào việc truy cập, bình luận, tán phát và chia sẻ các thông tin xấu độc. Chấp hành nghiêm túc, đầy đủ các quy định của quân đội trong việc tạo lập và sử dụng các thông tin, hình ảnh với tư cách quân nhân trong các giao dịch trên internet và các trang mạng xã hội. Không để lộ, lọt các thông tin, hình ảnh liên quan đến hoạt động của đơn vị và cá nhân để các thế lực thù địch có thể lợi dụng, xuyên tạc.

Ba là, làm tốt công tác quản lý kỷ luật, xây dựng nền nếp chính quy, môi trường văn hóa trong từng cơ quan, đơn vị. Thực hiện có nền nếp chế độ kiểm tra, giám sát, xử lý dứt điểm các vụ việc vi phạm kỷ luật, không để tồn đọng kéo dài. Giải quyết có hiệu quả các chế độ, chính sách đối với quân nhân và chính sách hậu phương quân đội, không để các phần tử xấu lợi dụng xuyên tạc, kích động. Chủ động phát hiện và phối hợp chặt chẽ với các cơ quan chức năng, tiến hành các biện pháp xử lý hiệu quả thông tin xấu độc nhằm vào quân đội trên internet và các trang mạng xã hội. Kịp thời thông tin định hướng tư tưởng cho cán bộ, chiến sĩ và các tầng lớp nhân dân trước các thông tin xấu độc đó.

Bốn là, phát huy vai trò các tổ chức, các lực lượng, tăng cường đấu tranh phản bác các luận điệu xuyên tạc, bịa đặt với dụng ý xấu nhằm chống phá cách mạng Việt Nam và quân đội của các thế lực thù địch. Đẩy mạnh tuyên truyền làm cho cán bộ, chiến sĩ và các tầng lớp nhân dân hiểu rõ bản chất, truyền thống tốt đẹp của Quân đội nhân dân Việt Nam. Thông qua các hoạt động huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và thực hiện chức năng, nhiệm vụ, nhất là chức năng đội quân công tác của quân đội để tạo dựng hình ảnh tốt đẹp của “Bộ đội Cụ Hồ” trong lòng nhân dân, góp phần quan trọng để mỗi cán bộ, chiến sĩ và người dân có thể “miễn dịch” trước các thông tin xấu độc nhằm vào quân đội.

Năm là, tăng cường các biện pháp kỹ thuật để ngăn chặn sự tán phát các thông tin xấu độc nhằm vào quân đội trên internet và mạng xã hội. Phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, đơn vị liên quan trong điều tra, xử lý nghiêm theo pháp luật các trường hợp lợi dụng internet và mạng xã hội để tán phát các thông tin xuyên tạc, bịa đặt nhằm chống phá Đảng, Nhà nước và Quân đội.

3. Kết luận

Cảnh giác, đấu tranh làm thất bại âm mưu, thủ đoạn xấu độc của các thế lực thù địch nhằm vào Quân đội và hậu phương quân đội, chúng ta cần tiến hành đồng bộ các biện pháp giáo dục chính trị, tư tưởng, nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, ngăn ngừa “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ. Cấp ủy, người chỉ huy, cơ quan chính trị, chính ủy, chính trị viên các cơ quan, đơn vị cần đẩy mạnh đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục chủ nghĩa Mác, Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm của Đảng, chính sách và luật pháp của Nhà nước, nhiệm vụ, chức năng, bản chất, truyền thống của Quân đội, làm cho chủ nghĩa Mác, Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh thực sự là nền tảng và sức mạnh tinh thần của mọi cán bộ, chiến sĩ trong toàn quân bên cạnh đó làm tốt quan tâm chăm lo đến chính sách hậu phương quân đội và công tác dân vận. Đồng thời, nâng cao cảnh giác, kịp thời nhận diện và chủ động đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch. Cùng với đó, có biện pháp quản lý, ngăn chặn, vô hiệu hóa các “kênh” thông tin mà kẻ địch thường sử dụng để truyền bá quan điểm, luận điểm xuyên tạc, phản động; phát huy vai trò và nâng cao chất lượng hoạt động của lực lượng 47,…; dự báo những tình huống phức tạp nảy sinh về tư tưởng chính trị trong cán bộ, chiến sĩ và xác định biện pháp giải quyết phù hợp, hiệu quả; khắc phục tình trạng triển khai hoạt động đấu tranh chống “diễn biến hòa bình” một cách hình thức, thụ động, mang tính “thời vụ”./.

Tài liệu tham khảo

1. Báo Nhân Dân (2026), “Gỡ những vướng mắc trong triển khai chính sách người có công”, truy cập ngày 25/4/2026, tại: https://nhandan.vn/go-nhung-vuong-mac-trong-trien-khai-chinh-sach-nguoi-co-cong-post831375.html

2. Báo Quân đội nhân dân điện tử (2026), “Thủ tướng Phạm Minh Chính: Chiến dịch Quang Trung thần tốc đã chiến thắng giòn giã”, ngày 16/01/2026, truy cập ngày 25/4/2026, tại: https://www.qdnd.vn/chinh-tri/tin-tuc/thu-tuong-pham-minh-chinh-chien-dich-quang-trung-than-toc-da-chien-thang-gion-gia-1021781

3. Đài Tiếng nói Việt Nam (VOV) (2025), “Quân nhân Nguyễn Văn Nghiệp tử vong do sốc nhiễm khuẩn não mô cầu”, đăng ngày 12/02/2025, truy cập ngày 25/4/2026, tại: https://vov.vn/xa-hoi/quan-nhan-nguyen-van-nghiep-tu-vong-do-soc-nhiem-khuan-nao-mo-cau-post1154278.vov

4. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập I, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

5. Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

6. Thông tấn xã Việt Nam (2024), “Tăng tốc hơn nữa, quyết tâm hoàn thành mục tiêu xóa nhà tạm, nhà dột nát trong năm 2025”, đăng ngày 06/11/2024, truy cập ngày 25/4/2026, tại: https://nvsk.vnanet.vn/tang-toc-hon-nua-quyet-tam-hoan-thanh-muc-tieu-xoa-nha-tam-nha-dot-nat-trong-nam-2025-1-155708.vna

7. Ủy ban Thường vụ Quốc hội (2020), Pháp lệnh ưu đãi người có công với cách mạng, số 02/2020/UBTVQH14.

 

 

 

 

Ý kiến bạn đọc
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CƠ HỘI VIỆC LÀM XANH CỦA LAO ĐỘNG TRẺ TẠI VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH
Nguyễn Xuân Sơn Long: Sinh viên Trường Đại học Ngoại thương Email: [email protected] ThS. Đặng Hương Giang: Giảng viên Khoa Khoa học chính trị và Nhân văn Email: [email protected] Nguyễn Lê Bảo Phương: Sinh viên Trường Đại học Ngoại thương Email: [email protected]   Tóm tắt: Bài báo nhằm xác định và đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến cơ hội việc làm xanh của lao động trẻ tại Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi xanh đang diễn ra mạnh mẽ. Phương pháp nghiên cứu sử dụng mô hình hồi quy logistic nhị phân trên 347 quan sát hợp lệ, trong đó 192 quan sát được thu thập từ khảo sát trực tiếp lao động trẻ đang có việc làm. Mẫu được chọn theo phương pháp thuận tiện kết hợp phân tầng theo nhóm tuổi, giới tính và lĩnh vực ngành nghề. Độ tin cậy của thang đo được kiểm định bằng hệ số Cronbach’s Alpha. Kết quả cho thấy có sáu trên bảy biến độc lập có ý nghĩa thống kê. Trong đó, trình độ học vấn là nhân tố có tác động mạnh nhất (Exp(β) = 10,510). Đặc biệt, nghiên cứu phát hiện khoảng cách đáng lo ngại giữa nhận thức và năng lực thực tiễn: ý thức môi trường đạt trung bình 3,953/5 điểm, trong khi kỹ năng công nghệ xanh chỉ đạt 2,964/5 điểm (khoảng cách = 0,99 điểm). Từ những phát hiện trên, bài viết đề xuất mô hình lộ trình hành động xanh cá nhân A→B cùng hệ thống giải pháp đồng bộ dành cho bốn nhóm chủ thể chính: Nhà nước, cơ sở giáo dục, doanh nghiệp và bản thân lao động trẻ. Từ khóa: Việc làm xanh, lao động trẻ, chuyển đổi xanh, hồi quy logistic, Việt Nam
       PGS.TS Nguyễn Gia Cầu                                                                     Viện NCHTPT Giáo dục Tóm tắt: Bài viết phân tích một số tiền đề lí luận về tư tưởng “thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt” trong bối cảnh đổi mới quan lí giáo dục theo Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 4/11/2023 của BCHTW Đảng. Đồng thời dưới góc độ quản lí giáo dục, tác giả cũng nêu một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Các giải pháp đó có cơ sở lí luận và thực tiễn, có tính khả thi cao.  
Hòa trong không khí tưng bừng của cả nước chào mừng tri ân các nhà giáo, vừa qua THCS-THPT Newton long trọng tổ chức “Lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” nhằm tôn vinh những thầy giáo, cô giáo đang từng ngày từng giờ say sưa trên bục giảng để cống hiến to lớn cho sự nghiệp trồng người.
Khi nói về công lao của những thầy, cô giáo đối với sự nghiệp giáo dục miền núi Nghệ An, không thể không nói đến cố Nhà giáo Ưu tú Lô Xuân Minh – cố Hiệu trưởng Trường THSP Miền núi Nghệ An.
Hằng năm, cứ vào mùa khai trường, vào những ngày của tháng 11, trong tâm trí tôi lại sống dậy mạnh mẽ những kỉ niệm vui buồn, sâu sắc của một thuở đi dạy học nhiều gian nan vất vả, nhiều khó khăn và thương nhớ. Với tôi, tình cảm tôn sư trọng đạo, đạo lí tôn sư trọng đạo luôn luôn âm thầm, sâu lắng nhưng cũng hết sức mạnh mẽ và cao cả. Xin chia sẻ đôi điều về những ngày thương khó của một thuở đi dạy học như là sự tri ân đối với nghề nghiệp cao quý mà mình đã mang duyên nợ suốt cả cuộc đời. Và, cũng từ những ngày dạy học thương khó đó rút ra được những suy ngẫm sâu sắc về truyền thống tôn sư trọng đạo trong dòng chảy văn hóa Việt.                           
Ngày 03/11/ 2022 Hội Cựu Giáo chức tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội nghị biểu dương hội viên tiêu biểu và Kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2022)
Ngày 01/11/2022 Hội Cựu Giáo chức Học viện Ngân Hàng tổ chức Đại hội lần thứ 2 nhiệm kỳ 2022 -2027tại hội trường lớn Học viện Ngân hàng. Dự Đại hội có 158/235 hội viên đã được triệu tập. Đại hội vinh dự được đón tiếp các đại biểu, khách mời đại diện cho Hội Cựu giáo chức Việt Nam, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Công đoàn Ngân hàng Việt Nam, Lãnh đạo Học viện Ngân Hàng.  
GCVN: Kì thi Học sinh giỏi các môn văn hóa và khoa học được tổ chức thường niên là một hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá chất lượng giáo dục mũi nhọn của các trường THCS.
Dạy học trực tuyến là phương thức dạy học từ xa với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, người dạy và người học thực hiện các hoạt động tương tác với nhau thông qua màn hình ảo nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ dạy học theo chương trình, kế hoạch đã xác định. Cơ sở khoa học của dạy học trực tuyến là các luận điểm triết học duy vật biện chứng về quy luật nhận thức của người học và những thành tựu của Tâm lý học, Giáo dục học hiện đại. Dạy học trực tuyến là xu thế tất yếu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, của quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.
Kính lễ với người thầy là truyền thống đạo lý tốt đẹp của người Việt ta. Từ xa xưa người Việt hầu như ai từng đi học cũng đều thuộc câu ca: “Muốn sang thì bắc cầu kiều / Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”. Yêu kính thầy cô, quý trọng tri thức và vì thế vị trí của người thầy luôn được đặt rất cao trong nấc thang xã hội. Theo đà phát triển của xã hội, một số quan niệm không còn phù hợp trong xã hội hiện đại; trong đó liên quan đến môi trường giáo dục, người học có thêm nhiều phương thức, tự do hơn trong học tập. Vai trò, vị thế của người thầy và quan hệ giữa thầy cô với học sinh, với cha mẹ học sinh cũng có những thay đổi. Giáo dục không còn đơn thuần một chiều, thụ động.
Hệ thống giáo dục 4.0 áp dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, trên 3 ứng dụng: Một là, sử dụng các thiết bị thông minh để hỗ trợ cho giáo dục và đào tạo. Hai là, tổ chức các khóa học trực tuyến thông qua mạng Internet. Ba là, ứng dụng sáng tạo mở, kết hợp người học và máy tính để thực hiện các nhiệm vụ học tập sáng tạo.
Sáng ngày 18/10/2022, chương trình Báo cáo Dự án “Văn học sáng tạo” mùa 2 của thầy và trò trường TH - THCS Pascal (Q. Bắc Từ Liêm, Hà Nội) đã diễn ra thành công tốt đẹp. Các bạn học sinh với diễn xuất ấn tượng đã mang tới buổi báo cáo những tiểu phẩm sân khấu hóa đặc sắc được lấy cảm hứng từ các bài thơ, trường ca của nhà thơ Trần Đăng Khoa  và tái hiện lại trên sân khấu. Bên cạnh đó, các bạn học sinh đã cùng tham gia hoạt động trải nghiệm trưng bày, trao đổi sách vô cùng thú vị và bổ ích.
Đam mê công nghệ thông tin thôi thúc Nguyễn Văn Hiệp xin nghỉ việc, dành toàn thời gian học lập trình online ở tuổi 25 và chuyển nghề sau ba tháng.
Sau 5 ngày làm việc khẩn trương, nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm và hiệu quả, sáng 11/10/2022, Học viện Báo chí và Tuyên truyền phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Vinh tổ chức Lễ Bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng giáo dục 04 chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước, Kinh tế chính trị.
GD&TĐ - Hàng loạt giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học đã được ngành giáo dục Lào Cai đưa ra để các nhà trường triển khai, tháo gỡ.
GD&TĐ - Giờ dạy có sự hài hòa giữa lý thuyết, bài tập, thực hành để học sinh nắm vững nội dung cốt lõi nhưng không được cắt xén hay giảm tiết môn học.
Điện ảnh là ngành được xác định là tiên phong trong công nghiệp văn hóa ở Việt Nam. Làm sao để Điện ảnh phát triển, thực sự đem lại GDP, quảng bá văn hóa con người Việt Nam ra thế giới, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với ông Vi Kiến Thành- Cục trưởng Cục Điện ảnh để làm rõ hơn vấn đề này.
Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch Hàn Quốc mới đây cho biết nhạc hội văn hóa đầu tiên trong khuôn khổ triển lãm K Expo Vietnam 2022 đã diễn ra tại thủ đô Hà Nội, mở màn cho sự kiện giao lưu văn hóa giữa Hàn Quốc và Việt Nam.
Văn hóa giao thông có lẽ là thuật ngữ được nhiều người nhắc đến từ người tham gia giao thông cho đến các bạn học sinh khi còn ngồi ghế của nhà trường. Nhưng để hiểu văn hóa giao thông là gì? Và tham gia như thế nào để thể hiện sự văn hóa thì không phải ai cũng nắm rõ được. Hãy cùng Anycar tìm hiểu rõ vấn đề này qua bài viết này nhé!
(DNTO) - Trong giai đoạn hiện nay, rất nhiều doanh nghiệp vẫn chưa thành công trong chiến lược chuyển đổi số bởi rất nhiều nguyên nhân. Nhiều doanh nghiệp cho biết hiện tiến trình chuyển đổi số đang rất chậm do thiếu vốn, thiếu nguồn nhân lực và cả đơn vị cung cấp giải pháp.
(DNTO) - Tuần qua, bộ 3 cổ phiếu thép “đình đám” là CTCP Tập đoàn Hòa Phát HPG (+10,5%), Công ty Cổ phần Thép Nam Kim NKG (+14.9%), Công ty Cổ phần Tập đoàn Hoa Sen HSG (+19,9%), đều ghi nhận mức tăng khá ấn tượng.
GD&TĐ - Nếu nhiễm lại một tuýp virus dengue khác, bệnh nhân có thể bị nặng hơn, dễ trở thành sốt xuất huyết dengue hoặc sốc dengue.
GD&TĐ - Chào mừng 92 năm ngày phụ nữ Việt Nam, Công đoàn Formosa Hà Tĩnh tổ chức giải kéo co cho nữ công nhân với những trận đấu hấp dẫn, kịch tính.
Thay mặt Chính phủ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh vừa ký ban hành Nghị định số 83/2022/NĐ-CP ngày 18/10/2022 quy định về nghỉ hưu ở tuổi cao hơn đối với cán bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.
GD&TĐ - Một siêu thị Điện Máy Xanh ở TP. Đà Nẵng đã bị mất 130 chiếc điện thoại trị giá hơn 1,2 tỷ đồng khi cho người dân vào tránh lụt đêm 14/10.
GD&TĐ - Đầu năm 2022, khoảng 75% trường học ở Mỹ yêu cầu học sinh, giáo viên đeo khẩu trang khi học trực tiếp, theo số liệu từ Trung tâm Thống kê Giáo dục quốc gia. Đến trước khi nghỉ hè, con số này giảm xuống 15%.
GD&TĐ - Trường ĐH Oxford, Anh, tiếp tục đứng đầu danh sách trường đại học thế giới năm 2023 của THE trong 7 năm liên tiếp.
GD&TĐ -Tại Hàn Quốc, chương trình giáo dục phổ thông không tổ chức dạy thể dục cho học sinh lớp 1 và lớp 2, những năm đầu tiểu học.
GD&TĐ - Nhiều gia đình khó khăn tại Indonesia buộc phải cho con nghỉ học do không đủ khả năng chi trả học phí.
GD&TĐ - Trung Quốc đang cần hàng triệu công nhân lành nghề để duy trì hoạt động của nền kinh tế như thợ sửa ô tô, chữa điện lạnh, kỹ thuật viên máy tính… Tuy nhiên, hệ thống giáo dục nghề nghiệp nước này đã rơi vào tình trạng hỗn loạn, khiến nền kinh tế của họ không đủ khả năng để thay thế hàng triệu người có tay nghề cao sắp nghỉ hưu trong bối cảnh dân số già và lực lượng lao động bị thu hẹp.
20 năm qua đã có rất nhiều ý kiến tâm huyết của cá nhân hoặc tập thể các nhà giáo dục, các nhà khoa học trong và ngoài nước đóng góp cho sự nghiệp GD-ĐT nước nhà. Có thể kể một số kiến nghị chính sau đây: Kiến nghị của Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam cuối năm 1996(2), 2000(3), 2005(4); Kiến nghị của Đại tướng Võ Nguyên Giáp năm 2004-2006(5); Kiến nghị của 24 GS và nhà khoa học trong và ngoài nước do GS Hoàng Tụy chủ biên năm 2004(6); Đề án kiến nghị của nhóm trí thức người Việt ở nước ngoài do GS Vũ Quang Việt chủ biên năm 2005(7); Báo cáo “lựa chọn thành công” trong đó có một phần đánh giá về GD-ĐT của nhóm GS và chuyên gia thuộc trường Đại học Harvard trình trực tiếp thủ tướng cuối năm 2007(8); Kiến nghị của nhóm nghiên cứu đề tài khoa học cấp Nhà nước do bà Nguyễn Thị Bình làm chủ nhiệm 2008(9); Riêng mảng cơ cấu hệ thống giáo dục nói chung và hệ thống dạy nghề nói riêng có kiến nghị năm 2011(10) của Đặng Danh Ánh và một số kiến nghị của 30 nhà khoa học trong và ngoài nước đã được in thành sách năm 2007(11).