1. Nghiên cứu & kinh nghiệm
  2. >
  3. Giáo dục Việt Nam

Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT làm việc tại Tuyên Quang về công tác khắc phục hậu quả bão số 10 và 11

06:40 | 17/10/2025
aA

 

TCGCVN - Ngày 17/10/2025, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) do Thứ trưởng Lê Tấn Dũng dẫn đầu đã đến thăm và làm việc tại tỉnh Tuyên Quang về công tác khắc phục hậu quả của hai cơn bão số 10 (Bualoi) và số 11 (Matmo). Chuyến công tác thể hiện sự quan tâm sâu sắc của ngành đối với học sinh, giáo viên vùng bị ảnh hưởng, đồng thời khẳng định quyết tâm của Bộ trong việc bảo đảm an toàn trường học và ổn định dạy – học sau thiên tai.

Bảo đảm môi trường học tập an toàn cho học sinh vùng dân tộc thiểu số

Trong khuôn khổ chuyến công tác, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng đã đến thăm Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS & THPT Chiêm Hóa, một trong những đơn vị chịu thiệt hại nặng trong đợt mưa lũ cuối tháng 9, đầu tháng 10/2025.

Hiệu trưởng Tô Thị Tấm cho biết, toàn bộ khu ký túc xá, nhà ăn, nhà đa năng và khu công vụ của trường bị ngập sâu, thiệt hại nghiêm trọng. Nhờ chủ động ứng phó, di dời kịp thời 475 học sinh đến nơi an toàn cùng sự hỗ trợ của các lực lượng, nhà trường đã nhanh chóng khắc phục hậu quả, ổn định hoạt động.

Ngay sau khi nước rút, tập thể cán bộ, giáo viên, phụ huynh và lực lượng địa phương đã tiến hành tổng vệ sinh, sửa chữa hệ thống điện, nước, chuẩn bị điều kiện để học sinh trở lại học tập từ ngày 13/10. Nhà trường đồng thời tổ chức dạy bù, tư vấn tâm lý và trang bị kỹ năng phòng tránh thiên tai cho học sinh.

Do trường nằm ở khu vực trũng thấp, thường xuyên ngập úng và cơ sở vật chất đã xuống cấp, Ban Giám hiệu kiến nghị UBND tỉnh Tuyên Quang xem xét xây dựng cơ sở mới ở vị trí cao, an toàn hơn, đồng thời hỗ trợ kinh phí sửa chữa tạm thời để duy trì dạy, học ổn định.

Lắng nghe báo cáo, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng biểu dương tinh thần trách nhiệm của tập thể cán bộ, giáo viên trong việc bảo đảm an toàn cho học sinh, đồng thời ghi nhận nỗ lực của ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang trong việc khôi phục cơ sở vật chất và nhanh chóng ổn định hoạt động dạy học.

Thứ trưởng đề nghị Sở GD&ĐT tỉnh phối hợp với chính quyền địa phương xem xét, quy hoạch, đầu tư hợp lý, bảo đảm môi trường học tập an toàn, bình đẳng, bền vững cho học sinh vùng dân tộc thiểu số.

 Thứ trưởng Lê Tấn Dũng thăm và làm việc tại Trường PTDTNT THCS & THPT Chiêm Hóa, Tuyên Quang.

Nhân dịp này, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đã trao tặng nhà trường một tivi 65 inch và bộ âm thanh phục vụ giảng dạy; Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam hỗ trợ 20 triệu đồng giúp trường sớm ổn định hoạt động dạy và học.

Ngành Giáo dục Tuyên Quang chủ động ứng phó, khắc phục nhanh hậu quả bão lũ

Tại buổi làm việc với Đoàn công tác, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Tuyên Quang Mai Thị Thanh Bình cho biết: do ảnh hưởng của hai cơn bão liên tiếp, toàn tỉnh có 2 học sinh tử vong, 54 trường học bị ảnh hưởng, tổng thiệt hại ước tính hơn 28 tỷ đồng.

Ngay sau bão, Sở GD&ĐT đã ban hành văn bản chỉ đạo khẩn, yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm công tác phòng, chống và khắc phục hậu quả thiên tai, đồng thời chuẩn bị phương án ứng phó với các đợt mưa bão tiếp theo.

Sở thiết lập hệ thống báo cáo trực tuyến giữa lãnh đạo Sở, các phòng chuyên môn và các trường học, đảm bảo thông tin thông suốt, chỉ đạo nhanh, hiệu quả. Lãnh đạo Sở được phân công phụ trách từng cấp học, trực tiếp hướng dẫn, hỗ trợ các đơn vị chịu thiệt hại nặng.

Trong hai ngày 4 – 5/10/2025, hơn 400 cán bộ, giáo viên từ 31 trường ở khu vực ít bị ảnh hưởng đã được huy động đến hỗ trợ 20 trường thiệt hại nặng tại phường Hà Giang 1 và Hà Giang 2. Các đoàn công tác tham gia dọn dẹp, sửa chữa tạm thời cơ sở vật chất, động viên tinh thần thầy trò vùng lũ, lan tỏa tinh thần “lá lành đùm lá rách” trong toàn ngành.

Sở GD&ĐT đồng thời phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các đơn vị thiết bị trường học huy động hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập; phát động phong trào quyên góp, ủng hộ trong toàn ngành, giúp các trường sớm ổn định hoạt động.

Nhờ sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Tỉnh ủy, UBND tỉnh và tinh thần chủ động, quyết liệt của toàn ngành, đến ngày 13/10/2025, 100% trường học trên địa bàn đã tổ chức dạy học trở lại bình thường, bảo đảm an toàn cho học sinh và giáo viên.

Chủ động ứng phó, linh hoạt khắc phục, yêu cầu xuyên suốt của ngành GD&ĐT

Phát biểu kết luận buổi làm việc, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng đánh giá cao tinh thần chủ động, linh hoạt, trách nhiệm của ngành Giáo dục Tuyên Quang trong công tác khắc phục hậu quả bão lũ.

Theo báo cáo, thiệt hại của ngành Giáo dục tỉnh hơn 28 tỷ đồng, trong tổng số hơn 4.300 tỷ đồng thiệt hại toàn tỉnh. Trước tình hình đó, Thứ trưởng đề nghị Sở GD&ĐT phối hợp với các cơ quan chức năng rà soát, tổng hợp, đề xuất hỗ trợ riêng cho ngành, nhằm sớm khắc phục thiệt hại và tái thiết cơ sở giáo dục.

Trước diễn biến thời tiết ngày càng cực đoan, Thứ trưởng lưu ý ngành Giáo dục cần tiếp tục chủ động xây dựng phương án ứng phó lâu dài, tăng cường công tác phòng, chống thiên tai, bảo đảm an toàn trường lớp, học sinh và đội ngũ nhà giáo.

Về định hướng phát triển, Thứ trưởng đề nghị tỉnh rà soát, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường lớp sau khi hợp nhất với Hà Giang, bảo đảm đầu tư hợp lý, tránh xây dựng tại khu vực có nguy cơ sạt lở, hướng tới mô hình “Trường học an toàn – thích ứng với thiên tai và biến đổi khí hậu.”

Nhân dịp này, Bộ GD&ĐT và Công đoàn Giáo dục Việt Nam trao tặng 300 triệu đồng hỗ trợ các trường bị thiệt hại; Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam trao tặng sách giáo khoa trị giá 100 triệu đồng, góp phần giúp học sinh vùng bị ảnh hưởng sớm trở lại trường trong môi trường học tập an toàn, ấm áp tình người.

Linh Tuệ

Ý kiến bạn đọc
       PGS.TS Nguyễn Gia Cầu                                                                     Viện NCHTPT Giáo dục Tóm tắt: Bài viết phân tích một số tiền đề lí luận về tư tưởng “thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt” trong bối cảnh đổi mới quan lí giáo dục theo Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 4/11/2023 của BCHTW Đảng. Đồng thời dưới góc độ quản lí giáo dục, tác giả cũng nêu một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Các giải pháp đó có cơ sở lí luận và thực tiễn, có tính khả thi cao.  
Hòa trong không khí tưng bừng của cả nước chào mừng tri ân các nhà giáo, vừa qua THCS-THPT Newton long trọng tổ chức “Lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” nhằm tôn vinh những thầy giáo, cô giáo đang từng ngày từng giờ say sưa trên bục giảng để cống hiến to lớn cho sự nghiệp trồng người.
Khi nói về công lao của những thầy, cô giáo đối với sự nghiệp giáo dục miền núi Nghệ An, không thể không nói đến cố Nhà giáo Ưu tú Lô Xuân Minh – cố Hiệu trưởng Trường THSP Miền núi Nghệ An.
Hằng năm, cứ vào mùa khai trường, vào những ngày của tháng 11, trong tâm trí tôi lại sống dậy mạnh mẽ những kỉ niệm vui buồn, sâu sắc của một thuở đi dạy học nhiều gian nan vất vả, nhiều khó khăn và thương nhớ. Với tôi, tình cảm tôn sư trọng đạo, đạo lí tôn sư trọng đạo luôn luôn âm thầm, sâu lắng nhưng cũng hết sức mạnh mẽ và cao cả. Xin chia sẻ đôi điều về những ngày thương khó của một thuở đi dạy học như là sự tri ân đối với nghề nghiệp cao quý mà mình đã mang duyên nợ suốt cả cuộc đời. Và, cũng từ những ngày dạy học thương khó đó rút ra được những suy ngẫm sâu sắc về truyền thống tôn sư trọng đạo trong dòng chảy văn hóa Việt.                           
Ngày 03/11/ 2022 Hội Cựu Giáo chức tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội nghị biểu dương hội viên tiêu biểu và Kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2022)
Ngày 01/11/2022 Hội Cựu Giáo chức Học viện Ngân Hàng tổ chức Đại hội lần thứ 2 nhiệm kỳ 2022 -2027tại hội trường lớn Học viện Ngân hàng. Dự Đại hội có 158/235 hội viên đã được triệu tập. Đại hội vinh dự được đón tiếp các đại biểu, khách mời đại diện cho Hội Cựu giáo chức Việt Nam, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Công đoàn Ngân hàng Việt Nam, Lãnh đạo Học viện Ngân Hàng.  
GCVN: Kì thi Học sinh giỏi các môn văn hóa và khoa học được tổ chức thường niên là một hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá chất lượng giáo dục mũi nhọn của các trường THCS.
Dạy học trực tuyến là phương thức dạy học từ xa với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, người dạy và người học thực hiện các hoạt động tương tác với nhau thông qua màn hình ảo nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ dạy học theo chương trình, kế hoạch đã xác định. Cơ sở khoa học của dạy học trực tuyến là các luận điểm triết học duy vật biện chứng về quy luật nhận thức của người học và những thành tựu của Tâm lý học, Giáo dục học hiện đại. Dạy học trực tuyến là xu thế tất yếu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, của quá trình chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.
Kính lễ với người thầy là truyền thống đạo lý tốt đẹp của người Việt ta. Từ xa xưa người Việt hầu như ai từng đi học cũng đều thuộc câu ca: “Muốn sang thì bắc cầu kiều / Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”. Yêu kính thầy cô, quý trọng tri thức và vì thế vị trí của người thầy luôn được đặt rất cao trong nấc thang xã hội. Theo đà phát triển của xã hội, một số quan niệm không còn phù hợp trong xã hội hiện đại; trong đó liên quan đến môi trường giáo dục, người học có thêm nhiều phương thức, tự do hơn trong học tập. Vai trò, vị thế của người thầy và quan hệ giữa thầy cô với học sinh, với cha mẹ học sinh cũng có những thay đổi. Giáo dục không còn đơn thuần một chiều, thụ động.
Hệ thống giáo dục 4.0 áp dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, trên 3 ứng dụng: Một là, sử dụng các thiết bị thông minh để hỗ trợ cho giáo dục và đào tạo. Hai là, tổ chức các khóa học trực tuyến thông qua mạng Internet. Ba là, ứng dụng sáng tạo mở, kết hợp người học và máy tính để thực hiện các nhiệm vụ học tập sáng tạo.
Sáng ngày 18/10/2022, chương trình Báo cáo Dự án “Văn học sáng tạo” mùa 2 của thầy và trò trường TH - THCS Pascal (Q. Bắc Từ Liêm, Hà Nội) đã diễn ra thành công tốt đẹp. Các bạn học sinh với diễn xuất ấn tượng đã mang tới buổi báo cáo những tiểu phẩm sân khấu hóa đặc sắc được lấy cảm hứng từ các bài thơ, trường ca của nhà thơ Trần Đăng Khoa  và tái hiện lại trên sân khấu. Bên cạnh đó, các bạn học sinh đã cùng tham gia hoạt động trải nghiệm trưng bày, trao đổi sách vô cùng thú vị và bổ ích.
Đam mê công nghệ thông tin thôi thúc Nguyễn Văn Hiệp xin nghỉ việc, dành toàn thời gian học lập trình online ở tuổi 25 và chuyển nghề sau ba tháng.
Sau 5 ngày làm việc khẩn trương, nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm và hiệu quả, sáng 11/10/2022, Học viện Báo chí và Tuyên truyền phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Vinh tổ chức Lễ Bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng giáo dục 04 chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước, Kinh tế chính trị.
GD&TĐ - Hàng loạt giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học đã được ngành giáo dục Lào Cai đưa ra để các nhà trường triển khai, tháo gỡ.
GD&TĐ - Giờ dạy có sự hài hòa giữa lý thuyết, bài tập, thực hành để học sinh nắm vững nội dung cốt lõi nhưng không được cắt xén hay giảm tiết môn học.
Điện ảnh là ngành được xác định là tiên phong trong công nghiệp văn hóa ở Việt Nam. Làm sao để Điện ảnh phát triển, thực sự đem lại GDP, quảng bá văn hóa con người Việt Nam ra thế giới, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với ông Vi Kiến Thành- Cục trưởng Cục Điện ảnh để làm rõ hơn vấn đề này.
Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch Hàn Quốc mới đây cho biết nhạc hội văn hóa đầu tiên trong khuôn khổ triển lãm K Expo Vietnam 2022 đã diễn ra tại thủ đô Hà Nội, mở màn cho sự kiện giao lưu văn hóa giữa Hàn Quốc và Việt Nam.
Văn hóa giao thông có lẽ là thuật ngữ được nhiều người nhắc đến từ người tham gia giao thông cho đến các bạn học sinh khi còn ngồi ghế của nhà trường. Nhưng để hiểu văn hóa giao thông là gì? Và tham gia như thế nào để thể hiện sự văn hóa thì không phải ai cũng nắm rõ được. Hãy cùng Anycar tìm hiểu rõ vấn đề này qua bài viết này nhé!
(DNTO) - Trong giai đoạn hiện nay, rất nhiều doanh nghiệp vẫn chưa thành công trong chiến lược chuyển đổi số bởi rất nhiều nguyên nhân. Nhiều doanh nghiệp cho biết hiện tiến trình chuyển đổi số đang rất chậm do thiếu vốn, thiếu nguồn nhân lực và cả đơn vị cung cấp giải pháp.
(DNTO) - Tuần qua, bộ 3 cổ phiếu thép “đình đám” là CTCP Tập đoàn Hòa Phát HPG (+10,5%), Công ty Cổ phần Thép Nam Kim NKG (+14.9%), Công ty Cổ phần Tập đoàn Hoa Sen HSG (+19,9%), đều ghi nhận mức tăng khá ấn tượng.
GD&TĐ - Nếu nhiễm lại một tuýp virus dengue khác, bệnh nhân có thể bị nặng hơn, dễ trở thành sốt xuất huyết dengue hoặc sốc dengue.
GD&TĐ - Chào mừng 92 năm ngày phụ nữ Việt Nam, Công đoàn Formosa Hà Tĩnh tổ chức giải kéo co cho nữ công nhân với những trận đấu hấp dẫn, kịch tính.
Thay mặt Chính phủ, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh vừa ký ban hành Nghị định số 83/2022/NĐ-CP ngày 18/10/2022 quy định về nghỉ hưu ở tuổi cao hơn đối với cán bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.
GD&TĐ - Một siêu thị Điện Máy Xanh ở TP. Đà Nẵng đã bị mất 130 chiếc điện thoại trị giá hơn 1,2 tỷ đồng khi cho người dân vào tránh lụt đêm 14/10.
GD&TĐ - Đầu năm 2022, khoảng 75% trường học ở Mỹ yêu cầu học sinh, giáo viên đeo khẩu trang khi học trực tiếp, theo số liệu từ Trung tâm Thống kê Giáo dục quốc gia. Đến trước khi nghỉ hè, con số này giảm xuống 15%.
GD&TĐ - Trường ĐH Oxford, Anh, tiếp tục đứng đầu danh sách trường đại học thế giới năm 2023 của THE trong 7 năm liên tiếp.
GD&TĐ -Tại Hàn Quốc, chương trình giáo dục phổ thông không tổ chức dạy thể dục cho học sinh lớp 1 và lớp 2, những năm đầu tiểu học.
GD&TĐ - Nhiều gia đình khó khăn tại Indonesia buộc phải cho con nghỉ học do không đủ khả năng chi trả học phí.
GD&TĐ - Trung Quốc đang cần hàng triệu công nhân lành nghề để duy trì hoạt động của nền kinh tế như thợ sửa ô tô, chữa điện lạnh, kỹ thuật viên máy tính… Tuy nhiên, hệ thống giáo dục nghề nghiệp nước này đã rơi vào tình trạng hỗn loạn, khiến nền kinh tế của họ không đủ khả năng để thay thế hàng triệu người có tay nghề cao sắp nghỉ hưu trong bối cảnh dân số già và lực lượng lao động bị thu hẹp.
20 năm qua đã có rất nhiều ý kiến tâm huyết của cá nhân hoặc tập thể các nhà giáo dục, các nhà khoa học trong và ngoài nước đóng góp cho sự nghiệp GD-ĐT nước nhà. Có thể kể một số kiến nghị chính sau đây: Kiến nghị của Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam cuối năm 1996(2), 2000(3), 2005(4); Kiến nghị của Đại tướng Võ Nguyên Giáp năm 2004-2006(5); Kiến nghị của 24 GS và nhà khoa học trong và ngoài nước do GS Hoàng Tụy chủ biên năm 2004(6); Đề án kiến nghị của nhóm trí thức người Việt ở nước ngoài do GS Vũ Quang Việt chủ biên năm 2005(7); Báo cáo “lựa chọn thành công” trong đó có một phần đánh giá về GD-ĐT của nhóm GS và chuyên gia thuộc trường Đại học Harvard trình trực tiếp thủ tướng cuối năm 2007(8); Kiến nghị của nhóm nghiên cứu đề tài khoa học cấp Nhà nước do bà Nguyễn Thị Bình làm chủ nhiệm 2008(9); Riêng mảng cơ cấu hệ thống giáo dục nói chung và hệ thống dạy nghề nói riêng có kiến nghị năm 2011(10) của Đặng Danh Ánh và một số kiến nghị của 30 nhà khoa học trong và ngoài nước đã được in thành sách năm 2007(11).